cognitiva

Introducción
La captación y comprensión que se inician en la infancia y se van desarrollando a los largo de los años. Estos procesos se van configurando a partir de las relaciones y asociaciones que el individuo va estableciendo entre los estímulos internos y externos y las experiencias psíquicas de cada individuo. Es de gran importancia conocer estos procesos pues en ellos radica el fundamentoen nuestra relación con el mundo exterior.
Antecedentes
Los antecedentes históricos de la psicología cognitiva contemporánea deben abordarse desde tres niveles de análisis: Global, interdisciplinario y disciplinario. Resulto la respuesta mas elaborada de la psicología a esta tarea constituida por un seudo sensorial sensorial, que recibe información proveniente del medio, una red central para elaprendizaje y almacenamiento y mecanismos ejecutivos para enviar respuesta hasta el sistema motor y un medio para proporcionar la retroalimentación al sistema sensorial. Este proceso explica como el sistema se encuentra integrado por cuatro componentes fundamentales entrada, procesamiento, almacenamiento y salida.
Para la psicología cognitiva su interés central esta comprender el funcionamientode los ordenadores para desde allí, comprender y explicar los procesos cognitivos de los seres humanos, por ello los puntos de mayor interés en cuanto al uso del computador, están en la situación y la inteligencia artificial.
Precursores de la psicología cognitiva
La psicología cognitiva se desarrolló como un paradigma nuevo en la década de 1950 y 1960, el termino cognitivo, comenzó a usarsecon la publicación del libro “psicología cognitiva de Ulrich Neisser (1967). Sin embargo en el año 1956 se publicaron tres artículos que fueron “un estudio sobre la mente” de Bruner Goodenow y Austin. “estructuras sintácticas” de Chomsky y “el mágico número siete” de Miller. Entre otros principales exponentes de la psicología cognitiva se encuentran: Alan Baddeley, Frederic Bartlett, DonaldBrodbent, Jeorge Bruner, Hernann Ebbigahus. Geoge Miller, Ulrich Neisser, Endel Tulving, Piaget y Vigotsky.
Surge de esta manera la necesidad de dar un nuevo rumbo a la psicología. Esta empieza por reetomar algunos procesos que habían estado al margen de las investigaciones conductuales como: Memoria, atención, lenguaje, pensamiento. Los aportes de las otras disciplinas científicas como ser lalingüística, la informática, la ingeniería, la neurociencia, la antropología.
Entre otros investigadores que aporto al desarrollo de la psicología cognitiva podemos citar a Newell, Simon y Shaw, quienes en el año 1958 publicaron un articulo titulado “elementos de una teoría humana para la solución de problemas”. A la raíz de esto nace una ciencia que articula la psicología con la ingeniería que es elcomputador, para crear modelos explicativos de una teoría psicológica. Los antecedentes de la llamada línea blanda se encuentran en las investigaciones de Piaget y Vigotsky, desarrolladas desde la década de los veinte que sin dudase constituyen en verdaderos precursores de la psicología cognitiva. Piaget enfatizo en el desarrollo de la inteligencia que se conctruyen en las interacciones con elobjeto. La mente humana no constituye estructuras de conocimientos tomando los datos de mundo exterior interpretándolo, transformándolo, organizándolo.
Los mecanismos psicológicos de asimilación y acomodación y la equilibración que coordina el proceso de construcción del conocimiento. Como puede interactuar el sistema cognitivo humano con su medio ambiente exterior. Para comprender el desarrollocognitivo del niño, gracias a la maduración y la experiencia.
El desarrollo cognitivo puede comprenderse como la adquisición sucesiva de estructuras lógicas cada vez más complejas. Son estos procesos de adaptación, conjuntamente con los de organización los que explican los procesos internos y externos del desarrollo cognitivo. Es asi como los procesos de desarrollo interpsicologicos quedan...