Cognitivismo
Páginas: 11 (2501 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2012
Psicología cognitiva
La precisión del enfoque o perspectiva cognitiva en la actualidad resulta realmente imposible, por la relativa amplitud y acelerado proceso de integración a otras ramas de las ciencias contemporáneas, que hacen incluso que su denominación varíe desde la psicología cognitiva hasta ciencias de la cognición. Este hecho refleja cuán rica y variada es su actividadcientífico-investigativa y múltiples los objetos de su estudio.
En este sentido A. V. Brushlinski afirma que... " hoy en día no hay una unidad de criterios en cuanto a qué es el objeto de la psicología cognitiva y a cuáles son sus objetivos" (45).
Partimos del criterio de que en el campo de la Psicología, el cognitivismo debemos verlo tanto como una escuela o tendencia teórica de un amplio espectro, comouna esfera de la investiga-ción relacionada con la construcción del conocimiento, los procesos psíquicos que lo permiten, el procesamiento de la información basado en modelos cibernéticos, la neurodinámica cerebral que lo sustenta y la esfera de producción de nuevos conocimientos, todo ello insertado en un amplio y creciente marco relacional con los aspectos inductores de la actividadcognoscitiva, el funcionamiento integral de la personalidad, el aprendizaje como proceso, la teoría informática y la estructura-ción del conocimiento científico, incluyendo sus fundamentos epistemológicos.
Esta complejidad del cognitivismo impone un breve análisis de sus antecedentes históricos, para poder movernos mejor en el dinamismo de su lógica interna como fenómeno científico de la actualidad quedesborda los límites mismos de la psicología.
Sus antecedentes primarios lo vemos en la psicofísica, particularmente en las investigaciones del nivel cognitivo infe-rior: sensaciones y percepciones realizadas fundamentalmente por Gustav T. Fechner, quien aportó un método científico para estu-diarlos que enriquecido y actualizado mantiene su vigencia, especialmente para los cognitivistas ocupadosen el estudio de la percepción, que continúan siendo numerosos dado la importancia de esta ventana por la que el hombre se asoma al mundo para la adquisición de la información que luego ha de procesarse y alma-cenarse.
Otro antecedente del cognitivismo lo tenemos en la Gestalt, particularmente en su etapa tardía en la que proliferan los estudios del pensamiento para el análisis de lasregularidades de la percepción. Aquí podemos destacar los trabajos de K. Duncker. Hoy en día muchos estudios de base gestáltica de la esfera cogni-tiva han invadido el campo que el cognitivismo reclama como suyo, produciéndose un proceso de integración paulatino.
Sin embargo, los antecedentes más significativos de la psicología cognitiva están en las teorías neoconductistas, que al plantearse elproblema de los mediadores en el proceso de deter-minación de la conducta y el establecimiento de leyes y teorías de aprendizaje sobre un intenso programa experimentalista, sentaron las bases para comprender la dinámica del procesamiento de la información como condición de la actividad psíquica.
De todos los neoconductivistas quizás el de mayor importan-cia para el surgimiento de la psicologíacognitiva actual sea Clark L. Hull (1884-1952), al introducir los elementos variables intermedios en el esquema conductista E-R que condujo a la elabo-ración de los sistemas formalizados de conceptos psicológicos (método hipotético deductivo) y al resolver desde la perspectiva de una teoría psicológica el problema de la relación de lo psíquico y lo lógico; todo lo cual está en consonancia con losprincipios teóricos y metodológicos del procesamiento de la información.
A. V. Brushlinski al referirse a estos trabajos de Hull avala los planteamientos anteriores al decirnos que ..."con plena razón puede considerarse uno de los predecesores directos princi-pales de la psicología cognitiva moderna" (46).
En menor medida hay que considerar a otro neoconductivista en el aporte histórico...
La precisión del enfoque o perspectiva cognitiva en la actualidad resulta realmente imposible, por la relativa amplitud y acelerado proceso de integración a otras ramas de las ciencias contemporáneas, que hacen incluso que su denominación varíe desde la psicología cognitiva hasta ciencias de la cognición. Este hecho refleja cuán rica y variada es su actividadcientífico-investigativa y múltiples los objetos de su estudio.
En este sentido A. V. Brushlinski afirma que... " hoy en día no hay una unidad de criterios en cuanto a qué es el objeto de la psicología cognitiva y a cuáles son sus objetivos" (45).
Partimos del criterio de que en el campo de la Psicología, el cognitivismo debemos verlo tanto como una escuela o tendencia teórica de un amplio espectro, comouna esfera de la investiga-ción relacionada con la construcción del conocimiento, los procesos psíquicos que lo permiten, el procesamiento de la información basado en modelos cibernéticos, la neurodinámica cerebral que lo sustenta y la esfera de producción de nuevos conocimientos, todo ello insertado en un amplio y creciente marco relacional con los aspectos inductores de la actividadcognoscitiva, el funcionamiento integral de la personalidad, el aprendizaje como proceso, la teoría informática y la estructura-ción del conocimiento científico, incluyendo sus fundamentos epistemológicos.
Esta complejidad del cognitivismo impone un breve análisis de sus antecedentes históricos, para poder movernos mejor en el dinamismo de su lógica interna como fenómeno científico de la actualidad quedesborda los límites mismos de la psicología.
Sus antecedentes primarios lo vemos en la psicofísica, particularmente en las investigaciones del nivel cognitivo infe-rior: sensaciones y percepciones realizadas fundamentalmente por Gustav T. Fechner, quien aportó un método científico para estu-diarlos que enriquecido y actualizado mantiene su vigencia, especialmente para los cognitivistas ocupadosen el estudio de la percepción, que continúan siendo numerosos dado la importancia de esta ventana por la que el hombre se asoma al mundo para la adquisición de la información que luego ha de procesarse y alma-cenarse.
Otro antecedente del cognitivismo lo tenemos en la Gestalt, particularmente en su etapa tardía en la que proliferan los estudios del pensamiento para el análisis de lasregularidades de la percepción. Aquí podemos destacar los trabajos de K. Duncker. Hoy en día muchos estudios de base gestáltica de la esfera cogni-tiva han invadido el campo que el cognitivismo reclama como suyo, produciéndose un proceso de integración paulatino.
Sin embargo, los antecedentes más significativos de la psicología cognitiva están en las teorías neoconductistas, que al plantearse elproblema de los mediadores en el proceso de deter-minación de la conducta y el establecimiento de leyes y teorías de aprendizaje sobre un intenso programa experimentalista, sentaron las bases para comprender la dinámica del procesamiento de la información como condición de la actividad psíquica.
De todos los neoconductivistas quizás el de mayor importan-cia para el surgimiento de la psicologíacognitiva actual sea Clark L. Hull (1884-1952), al introducir los elementos variables intermedios en el esquema conductista E-R que condujo a la elabo-ración de los sistemas formalizados de conceptos psicológicos (método hipotético deductivo) y al resolver desde la perspectiva de una teoría psicológica el problema de la relación de lo psíquico y lo lógico; todo lo cual está en consonancia con losprincipios teóricos y metodológicos del procesamiento de la información.
A. V. Brushlinski al referirse a estos trabajos de Hull avala los planteamientos anteriores al decirnos que ..."con plena razón puede considerarse uno de los predecesores directos princi-pales de la psicología cognitiva moderna" (46).
En menor medida hay que considerar a otro neoconductivista en el aporte histórico...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.