Cognitivismo

COGNITIVISMO
Es una aproximación técnica al entendimiento de la mente que argumenta que las funciones mentales pueden ser entendidas a través de métodos cuantitativos, positivistas y científicos yque esas funciones pueden ser descritas mediante modelos de procesamiento de información.
Las teorías cognitivas intentan explicar los procesos de pensamiento y las actividades mentales queintervienen en la relación entre el estímulo y las respuestas. La Psicología cognitiva es la disciplina que se dedica a estudiar los procesos tales como: La percepción, la memoria, la atención, el lenguaje,el razonamiento y la resolución de problemas, es decir, los procesos involucrados en el manejo de la información por parte del sujeto.
TEORÍAS COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE.
Teoría de desarrollocognitivo Jean Piaget, aprendizaje por Descubrimiento Jerome Bruner, Aprendizaje Significativo, David Ausubel y Zona de desarrollo Próximo Vigostky.
COGNITIVO: JEAN PIAGET
El estudio de lascapacidades cognitivas de los niños a distintas edades ha contribuido a diseñar situaciones educativas acordes a cada edad con el objeto de obtener el máximo provecho de ellas. La teoría de Piaget sefundamenta en la forma en que los niños llegan a conclusiones buscando la lógica en las respuestas dadas a las preguntas formuladas, esta viene a ser la teoría más aplicada a la educación en distinguiéndosepor 4 etapas:
Sensoriomotor
de 0 a 2 años
Sensoriomotor
de 0 a 2 años
 

Estructura espacio-tiempo y causal de las acciones. Inteligencia práctica basada en las acciones.
Estructuraespacio-tiempo y causal de las acciones. Inteligencia práctica basada en las acciones.

Preoperatorio
de 0 a 7 años
Preoperatorio
de 0 a 7 años

Inteligencia simbólica o representativa.Razonamiento por intuiciones, no lógico..
Inteligencia simbólica o representativa. Razonamiento por intuiciones, no lógico..

Operaciones
Concretas
de 7 a 12 años
Operaciones
Concretas
de 7 a 12 años...