COGNITIVO 1

COGNITIVO 1
Control especial de los procesos de atención y memoria.
Curiosidad e intereses múltiples
Habilidad para generar ideas originales y realizar conexiones entre diferentes áreas deaprendizaje
Preferencia por el trabajo independiente

COGNITIVO 1
1. Observación: actividad basada en la detección y asimilación de los rasgos de un elemento o varios elementos, por medio del sentido de lavista como principal instrumento. Como técnica de investigación consiste en ver y oír el fenómeno que se quiere estudiar.
2. Identificación de variables: ubicación puntual y precisa de los elementos opartes involucradas en un fenómeno de estudio.
3. Comparación: medio a través del cual se ponen en relación dos fenómenos con la finalidad de identificar los aspectos similares y distintivos de cada unode ellos.
4. Relación: proceso cognitivo a partir del cual se detectan correspondencias o conexiones entre dos o más cosas. • Ordenamiento: proceso cognitivo a través del cual se da acomodo odistribuyen dos o más objetos, también puede realizarse a partir de sus características o cualidades.
5. Clasificación jerárquica: proceso cognitivo a través del cual se articulan o relación diversosfenómenos en relación a su importancia. De modo general se puede presentar de lo general a lo particular (método deductivo) o de lo particular a lo general (método inductivo).

COGNITIVO 1

Proceso medianteel Recepción de la cual se lleva la información. a las estructuras mentales.
PROCESO M,EDIANTE EL CUAL SE SEÑALA CARACTERISTICAS Y REFERENCIAS
PROCESO EMDIANTE EL CUAL SE CONTRASTA LAS CARCTERICTICASREALES DEL OBJETO DE RECONOCIMIENTO CON LAS CARACTERISTICAS EXISTENTES EN LAS ESTRUCTURAS MENTALES
PROCESO MEDIANTE EL CUAL SE LLEVA INFORMACION A LAS ESTRUTURS MENTALES

Afectivos

INTENSIDAD
Losprocesos afectivos tienen diferentes niveles de fuerza o grado. Por ejemplo, hay una diferencia de grado entre molestarnos, enojarnos y enfadarnos, notamos un incremento en la fuerza de la reacción....