Cognitivo piaget

Iniciando con algunos conceptos de la teoría de Piaget empezaremos por reconocer algunas propuestas de este autor donde muestra su idea de cómo desarrollar la inteligencia a través de la interaccióndel sujeto con el objeto, ya que a partir de esta por medio de preguntas el niño aprende y desarrolla su inteligencia sensorio motriz.
JEAN PIAGET este psicólogo suizo en su teoría da a conocer comoel niño necesita de la interacción sujeto-objeto que consiste en que el sujeto debe hacer preguntas hacia el objeto el porqué, como, donde, para que y así llegar a una respuesta científica.
Apartir de esta interacción sujeto-objeto aparecen invariantes funcionales tales como:
Asimilación: la asimilación se refiere al modo en que un organismo se enfrenta a un estimulo del entorno entérminos de organización actual. “ la asimilación mental consiste en la incorporación de los objetos dentro de los esquemas de comportamiento, esquemas que no son otra cosa sino el armazón de acciones que elhombre puede reproducir activamente en la realidad” (piaget,1.948) http://www.monografias.com/trabajos16/teorias-piaget/teorias-piaget.shtml
Esto se refiere como el sujeto a partir de la informaciónlogra comprender el significado del objeto después de la interacción. Un ejemplo de ello sería cuando el niño ve un carro pero no sabe que es y lo puede llamar de un modo distinto ya que aun noconoce bien acerca del objeto y lo relaciona con algo que él ya conoce.
Acomodación: es a partir de la interacción con el objeto donde el niño adquiere una nueva idea ya acertada, descubriendo larealidad de su entorno así el niño va a ser más preciso a la hora de saber distinguir entre una y otra cosa creando un concepto más claro y lógico del que antes tenía. Un ejemplo de acomodación seria cuandoel niño después de haber interactuado con el objeto en este caso el carro ya al verlo sabrá distinguir lo que es y para qué sirve y cuando lo vea en cualquier parte va a saber que el objeto se...