Cognitivo
Páginas: 19 (4589 palabras)
Publicado: 19 de abril de 2011
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Trabajo Final de Cognición y Comportamiento
Título: La evaluación del sistema cognitivo desde el Enfoque del Procesamiento de la Información.
Nombre: Sandra Roget Albertí.
Curso: 2009-2010
Introducción:
El enfoque del procesamiento de la información ha dedicado su estudio al conocimiento de procesos básicos y complejos que le permiten al sujeto procesar la informaciónde su entorno y regular su comportamiento.
Desde este enfoque se conoce a la atención como una capacidad limitada que realiza operaciones de selección de información y cuya disponibilidad o estado de alerta fluctúa considerablemente.
Actualmente estamos sometidos a grandes cantidades de información que llegan a nuestro sistema cognitivo de forma constante y nuestros receptores debenanalizar todos los mensajes que recibimos del medio, la capacidad atencional nos permite adaptarnos al entorno, dirigiéndonos hacia a algunos fenómenos de nuestra realidad y no a otros, dando margen a que nuestro sistema cognitivo procese adecuadamente la información que a el llega. La atención, estudiada desde el enfoque del procesamiento de la información refiere tres niveles de procesamiento:como mecanismo de La atención selección de información, este fenómeno permite al sujeto desplazar la atención alternativamente hacia los diversos estímulos que llegan constantemente a él, seleccionando la información a la que se va a dirigir, a partir de este presupuesto científico autores como(Broadben, Cherry, Treisman)llevaron a su quehacer científico estudios que planteaban la existencia de unfiltro que seleccionaba aquellos inputs que llegaría a los receptores del sujeto como primer paradigma(Broadben) dando paso a otros estudios experimentales que llevaron la teoría de un filtro rígido, a un complejo modelo poscategorial donde el sujeto analizaba a niveles sensoriales los mensajes que a él llegaban para seleccionar la información. Entre los niveles de procesamiento de la atención seencuentra la atención como mecanismo de alerta que no es mas que un mecanismo general del organismo para procesar información, existen dos tipos de alertas: fásica y tónica, la alerta fásica consiste en un estado del organismo para procesar un estimulo en una situación determinada y la alerta tónica consiste en un estado de vigilancia constante que el sujeto debe mantener para la resolución de unatarea determinada cuyo rendimiento del sujeto ante la actividad puede decaer a lo largo de la resolución de la tarea. Otro de los fenómenos o características es la capacidad limitada de la atención que se evidencia en la realización de dos tareas a la vez, si las tareas son demasiado complejas, al sujeto le resultará sumamente difícil realizarlas con la calidad que requiere cada una de ellas,ya que van a requerir un mayor consumo atencional, siempre una se debilitará a causa de interferencias producidas por la otra tarea, trayendo consigo un bajo rendimiento del sujeto ante la tarea, como mecanismo ante esta limitación uno de las dos actividades se automatiza después de varias repeticiones, como las tareas que se han automatizado en el sujeto solo utilizan niveles mínimos de atenciónla actividad puede ser realizada por el sujeto adecuadamente sin interferencias.
El pensamiento es otro de los procesos cognitivos que el EPI ha dedicado su estudio.
Para enfrentarnos a las actividades que se nos imponen cotidianamente requerimos de cierta actividad mental, que se basa en el razonamiento y la resolución de problemas a lo que llamamos pensar. Según el EPI el pensamientoimplica una actividad global del sistema del sistema cognitivo, es un proceso mental de alto nivel que tiene su base en procesos más básicos pero incluye elementos funcionales adicionales, como estrategias, reglas y heurísticos; existen tres modos de investigación de la Psicología Cognitiva para el estudio del pensamiento: Estudios sobre el razonamiento deductivo, que permiten observar desde la...
Trabajo Final de Cognición y Comportamiento
Título: La evaluación del sistema cognitivo desde el Enfoque del Procesamiento de la Información.
Nombre: Sandra Roget Albertí.
Curso: 2009-2010
Introducción:
El enfoque del procesamiento de la información ha dedicado su estudio al conocimiento de procesos básicos y complejos que le permiten al sujeto procesar la informaciónde su entorno y regular su comportamiento.
Desde este enfoque se conoce a la atención como una capacidad limitada que realiza operaciones de selección de información y cuya disponibilidad o estado de alerta fluctúa considerablemente.
Actualmente estamos sometidos a grandes cantidades de información que llegan a nuestro sistema cognitivo de forma constante y nuestros receptores debenanalizar todos los mensajes que recibimos del medio, la capacidad atencional nos permite adaptarnos al entorno, dirigiéndonos hacia a algunos fenómenos de nuestra realidad y no a otros, dando margen a que nuestro sistema cognitivo procese adecuadamente la información que a el llega. La atención, estudiada desde el enfoque del procesamiento de la información refiere tres niveles de procesamiento:como mecanismo de La atención selección de información, este fenómeno permite al sujeto desplazar la atención alternativamente hacia los diversos estímulos que llegan constantemente a él, seleccionando la información a la que se va a dirigir, a partir de este presupuesto científico autores como(Broadben, Cherry, Treisman)llevaron a su quehacer científico estudios que planteaban la existencia de unfiltro que seleccionaba aquellos inputs que llegaría a los receptores del sujeto como primer paradigma(Broadben) dando paso a otros estudios experimentales que llevaron la teoría de un filtro rígido, a un complejo modelo poscategorial donde el sujeto analizaba a niveles sensoriales los mensajes que a él llegaban para seleccionar la información. Entre los niveles de procesamiento de la atención seencuentra la atención como mecanismo de alerta que no es mas que un mecanismo general del organismo para procesar información, existen dos tipos de alertas: fásica y tónica, la alerta fásica consiste en un estado del organismo para procesar un estimulo en una situación determinada y la alerta tónica consiste en un estado de vigilancia constante que el sujeto debe mantener para la resolución de unatarea determinada cuyo rendimiento del sujeto ante la actividad puede decaer a lo largo de la resolución de la tarea. Otro de los fenómenos o características es la capacidad limitada de la atención que se evidencia en la realización de dos tareas a la vez, si las tareas son demasiado complejas, al sujeto le resultará sumamente difícil realizarlas con la calidad que requiere cada una de ellas,ya que van a requerir un mayor consumo atencional, siempre una se debilitará a causa de interferencias producidas por la otra tarea, trayendo consigo un bajo rendimiento del sujeto ante la tarea, como mecanismo ante esta limitación uno de las dos actividades se automatiza después de varias repeticiones, como las tareas que se han automatizado en el sujeto solo utilizan niveles mínimos de atenciónla actividad puede ser realizada por el sujeto adecuadamente sin interferencias.
El pensamiento es otro de los procesos cognitivos que el EPI ha dedicado su estudio.
Para enfrentarnos a las actividades que se nos imponen cotidianamente requerimos de cierta actividad mental, que se basa en el razonamiento y la resolución de problemas a lo que llamamos pensar. Según el EPI el pensamientoimplica una actividad global del sistema del sistema cognitivo, es un proceso mental de alto nivel que tiene su base en procesos más básicos pero incluye elementos funcionales adicionales, como estrategias, reglas y heurísticos; existen tres modos de investigación de la Psicología Cognitiva para el estudio del pensamiento: Estudios sobre el razonamiento deductivo, que permiten observar desde la...
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