cognoscitivismo

La psicología cognitiva es como se denota a los sistemas en psicología que se encargan del estudio de la cognición, es decir, los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objetode estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico. Elcognitivismo es  el estudio de los procesos mentales que tiene que ver con el conocimiento. El enfoque cognositivista tiene como bases de estudio la cognición que se refiere a los procesos de cómo seadquiere o construye el conocimiento.
Las posturas teóricas que se integran en esta disciplina coinciden en explicar el comportamiento del hombre a partir de una serie de procesos internos y estánorientadas a describir y explicar los mecanismos de la mente humana.
¿Tiene vigencia el conductismo en la educación del siglo XXI?
Entre las muchas críticas que ha recibido el conductismo, quizá la mássevera es que convierte la enseñanza en una tarea dirigida a la reproducción rígida que se centra más en la memorización que en la comprensión y elaboración de los contenidos escolares. 
Las aportacionesde Skinner han sido reconocidas por la comunidad científica y sus contribuciones a la educación aún están presentes en múltiples escenarios de formación.
Los modelos cognitivos para la enseñanzaLos desarrollos teóricos y las investigaciones del enfoque cognitivo se extendieron a partir de los modelos de procesamiento de información.
Bruner es considerado como el principal representante de losestudios sobre estrategias cognitivas y formación de conceptos. Sus primeras investigaciones lo llevaron a elaborar planteamientos para el diseño curricular que fomentaran el desarrollo delpensamiento.
Bruner plantea que el aprendizaje es más significativo, memorable y útil cuando se induce a los estudiantes a descubrir por si mismos las reglas del objetivo de estudio. Entre los principios...