coherencia textual

Justificación
Hemos elegido este tema porque hemos visto en los alumnos de 9°A del C.E.C.F.A la falta de ortografía y la falta de conocimiento sobre la coherencia textual ya que por este medio losalumnos no saben muy bien como analizar la información que buscan, porque solo copian y pegan, y no leen. Por este motivo nosotros queremos darles un conocimiento de la coherencia textual, la calidadde información, la no contradicción, progresión temática y el uso de la diéresis. También hablándoles un poco sobre las reglas que se deben de tomar al momento de escribir un párrafo y mostrarles cómoidentificar la diéresis para elaborar, determinar e identificar las cosas que se deben de tomar en cuenta para una coherencia textual.





Objetivos
Objetivo general:
Explicar sobre lacoherencia textual y dar a conocer cada una de sus reglas para que cada alumno sepa comprender y analizar bien la calidad de información, ya que hemos visto en clases que los alumnos que no saben lainformación que buscan. También que comprendan el uso de la no contradicción ya que ellos no saben acerca de eso y así nosotros les daremos una idea con la que queremos que les quede muy claro y tambiénles enseñaremos sobre el uso de la diéresis.


Objetivo específico:
Dar a entender a los alumnos sobre el tema de la progresión temática, la no contradicción y el uso de la diéresis en los textosy así lograr que los alumnos entiendan sobre el tema.
Dar a conocer sobre la coherencia textual y dar a entender sobre la calidad de información del tema para que los alumnos puedan entender a laexplicación que daremos.

Desarrollo del tema
La coherencia textual
“Un texto es coherente cuando muestra una relación de conexión entre las unidades que lo constituyen y una relación de adecuaciónentre el texto y el contexto, incluyendo la intención comunicativa del hablante”
“Un texto coherente contiene el nivel adecuado de información y también sabe combinar los diversos grados entre sí...