Coherencia Y Adecuación.


ASIGNATURA: Técnicas de Lectura, Redacción y Ortografía.

Contenidos:
Propiedades del texto:

1. La coherencia:
2. La adecuación:
Concepto
Concepto
Tipos
Factores que la determinan.
Características



Objetivos:

Deducir el concepto de coherencia en distintas oraciones que conforman un párrafo.
Establecer la diferencia entre coherencia y adecuación en el texto.Aplicar los principios de coherencia y adecuación en el desarrollo de su ensayo.
Realizar distintos ejercicios aplicando los principios de coherencia y adecuación.
 

La coherencia:

Es una propiedad del texto que hace referencia a que la interpretación individual de una oración, de un enunciado o de un párrafo, está relacionada con la interpretación de otras oraciones, otros enunciadosu otros párrafos. Es decir que la coherencia tiene que ver con la lógica de interrelación temática de las diferentes partes del texto. Dicha vinculación es originada por la alusión a un mismo tema por parte de cada una de las ideas presentes en el texto.

Esta coherencia, o unidad de sentido, implica que el texto posee una organización y una progresión temática. La presencia de ambos aspectoses lo que asegura que se perciba la relación de significado que mantiene entre sí los diferentes bloques informativos que se presentan.

La organización del texto parte de la existencia de un asunto central que unifica o relaciona cada una de las informaciones del texto. Tomando como eje central este tema la organización considera los aspectos del orden, jerarquía y función.

La función serefiere a que cada segmento del texto – oración, enunciado o párrafo – asume una labor en la tarea de presentar una idea central. Esta tarea puede ser presentar una definición, una extensión, una especificación, una ejemplificación, etc. La existencia de una función indica que existe relación entre cada información, esto quiere decir que si hay una definición esta se relaciona con una idea que puedeser la central, o bien por una que ayuda a comprender a esta; o si hay una especificación, esta surge de la continuación – y esto es vinculación – de la idea de un enunciado anterior. En síntesis, una parte del texto solo adquiere una función por su relación con otra parte del texto.

La existencia de funciones orienta a la presencia de jerarquía de la información. Siempre habrá informaciónmás importante e información menos importante porque cada información cumple una tarea más necesaria o menos necesaria en la presentación de un tema. Pongamos de ejemplo tres enunciados, uno que presenta una definición, un segundo que ejemplifica la definición y un tercero que la reitera. Evidentemente los tres enunciados contribuirían a la exposición de una sola idea, pero el que poseería lainformación inicial para que esta se entienda sería el que presenta la definición porque los enunciados que presentan el ejemplo y la reiteración solo ayudarían a la presentación de la idea central en la medida que refuercen a la definición. Es decir que el aporte funcional de los últimos dos enunciados depende de su subordinación respecto del primero, por eso se puede decir que ellos se ubican en unsegundo nivel de importancia en la tarea de construir la idea central.

La ubicación de los bloques informativos en niveles de importancia involucra un orden en el texto. Retomando las funciones antes señaladas: definición, ejemplificación y reiteración, es evidente que estas están ordenadas de una manera lógica que va de lo general a lo específico y luego una vez más a lo general. Éste es,pues, un orden que ayuda a que se perciba de manera más clara la jerarquía de las ideas y por tanto también sus relaciones. Por tanto, el orden es también un factor necesario para que se advierta la unidad de sentido de las informaciones. Algunas veces este puede ser lógico, pero también puede ser cronológico, espacial, sicológico o de otro tipo.

Este orden en el texto, así como la jerarquía y...