colabiracion familia escueka

SUPUESTO 2. COLABORACIÓN FAMILIA-ESCUELA.

En las primeras reuniones del Equipo docente de Infantil del Centro SAFA, se plantea como aspecto importante a tratar, la relación familia-escuela, y sehace referencia a la poca participación de las familias en las actividades del Centro.

Diagnostique las causas.
Importancia de familia centro en educación Infantil
Que responsabilidad tiene elEquipo Docente y tutor en esta relación.
Señale cauces y formas de participación familia, escuela.

Resolución.

Familia y escuela tienen un objetivo común, educación de los hijos.
La familia esel primer agente socializador (forjan personalidad del niño)
Es necesario establecer cauces de comunicación, la LOE habla de la importancia del establecimiento de esto cauces.

Diagnóstico.Indisponibilidad horaria, si están trabajando los dos.
Inseguridad y desconfianza (implicar a los padres, hablar con ellos).
Problemas organizativos (conviene que esta participación este organizada yplanificada).

Importancia de la relación familia escuela en infantil.

La educación del niño es una tarea compartida entre la familia y la escuela.
La eficacia de la educación infantil depende dela unidad de criterios (fa-es)
Se establecerán relaciones fluidas para mantener esta unidad de criterios.

Responsabilidad equipo docente y tutores en esta relación.

Favorecer estasparticipaciones.
Estimular la participación (tutorías, entrevistas)
Detectar problemas de desarrollo.
Asesorar a las familias en la educación.

Cauces participación familia escuela.

Cauces:
EntrevistasTutorías
Asociaciones de padres


Entrevistas:

Individuales.

Información confidencial
Obtener información del niño
Conocer la expectativas familiares
Entrevista inicial
Entrevista deseguimiento.

Tutorías:

Donde plantear diferentes asuntos

Asociaciones de padres

Colaborar en la planificación de objetivos
Vida del aula.
Actividades extra- escolares.

Otros medios...