Colaboratividad
Páginas: 2 (401 palabras)
Publicado: 25 de abril de 2011
COLABORATIVIDAD Y COOPERATIVIDAD
El aprendizaje cooperativo se refiere a una serie de estrategias instruccionales que incluyen a la interacción cooperativa de estudiante a estudiante, sobre algúntema, como una parte integral del proceso de aprendizaje.
El aprendizaje colaborativo es un enfoque que se centra en la interacción y aporte de los integrantes de un grupo en la construcción delconocimiento, en otras palabras, es un aprendizaje que se logra con la participación de partes que forman un todo.
El aprendizaje colaborativo es "un sistema de interacciones cuidadosamente diseñadoque organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo. Se desarrolla a través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos con elaprendizaje de los demás generando una interdependencia positiva que no implique competencia"
Diferencias y Semejanzas
• El primero es que el aprendizaje cooperativo tiene como fin laconstrucción de nuevas ideas con la contribución de pares, lo cual favorece especialmente a los estudiantes que tienen más dificultades y enriquece a aquellos más aventajados.
• Por su lado, elaprendizaje colaborativo tiene como objetivo que cada estudiante desarrolle nuevas ideas y cree en conjunto con los pares de trabajo, este tipo de metodología busca que cada alumno haga su mejor aporte aun fin común, lo que no necesariamente abarcará a aquellos estudiantes con dificultades de aprendizaje.
• En el aprendizaje cooperativo es el profesor quien propone un problema y determina elrol de cada estudiante para la solución de este, por lo que cada alumno se responsabiliza de una parte de la solución de la tarea.
• En el aprendizaje colaborativo el profesor propone laactividad y se transforma en un guía, es decir acompaña a los alumnos en su trabajo, pero son ellos mismos los responsables de su resultado. El no se encarga de determinar los roles o de predeterminar los...
El aprendizaje cooperativo se refiere a una serie de estrategias instruccionales que incluyen a la interacción cooperativa de estudiante a estudiante, sobre algúntema, como una parte integral del proceso de aprendizaje.
El aprendizaje colaborativo es un enfoque que se centra en la interacción y aporte de los integrantes de un grupo en la construcción delconocimiento, en otras palabras, es un aprendizaje que se logra con la participación de partes que forman un todo.
El aprendizaje colaborativo es "un sistema de interacciones cuidadosamente diseñadoque organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo. Se desarrolla a través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos con elaprendizaje de los demás generando una interdependencia positiva que no implique competencia"
Diferencias y Semejanzas
• El primero es que el aprendizaje cooperativo tiene como fin laconstrucción de nuevas ideas con la contribución de pares, lo cual favorece especialmente a los estudiantes que tienen más dificultades y enriquece a aquellos más aventajados.
• Por su lado, elaprendizaje colaborativo tiene como objetivo que cada estudiante desarrolle nuevas ideas y cree en conjunto con los pares de trabajo, este tipo de metodología busca que cada alumno haga su mejor aporte aun fin común, lo que no necesariamente abarcará a aquellos estudiantes con dificultades de aprendizaje.
• En el aprendizaje cooperativo es el profesor quien propone un problema y determina elrol de cada estudiante para la solución de este, por lo que cada alumno se responsabiliza de una parte de la solución de la tarea.
• En el aprendizaje colaborativo el profesor propone laactividad y se transforma en un guía, es decir acompaña a los alumnos en su trabajo, pero son ellos mismos los responsables de su resultado. El no se encarga de determinar los roles o de predeterminar los...
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