colaborativo 2 algebra lineal

ACTIVIDAD N° 10 TRABAJO COLABORATIVO 2















INTRODUCCIÓN

La solución de los sistemas de ecuaciones lineales encuentra una amplia aplicación en la ciencia y latecnología. En particular, se puede afirmar, que en la administración existe al menos una aplicación que requiera del planteamiento y solución de tales sistemas. Es por eso, que dentro de los planes de estudiode las carreras administrativas de la UNAD, en la materia Algebra lineal, se incluya el tema solución de sistemas de ecuaciones lineales mediante el método de Gauss-Jordán, por las ventajas que esteofrece. Recordemos que en las últimas décadas el Algebra Lineal se ha convertido en una parte muy importante de las matemáticas, aportando significativamente al desarrollo con sus aportes a las cienciasinformáticas, ya que todo gira actualmente en torno a los sistemas computacionales. Por otra parte, estas herramientas de aprendizaje se convierten en un referente muy valioso, que brindan unacompañamiento muy interesante en este tipo de educación autónomo. La presente actividad está relacionada con la realización de diferentes ejercicios presentados en el Algebra Lineal, tales como Sistemas deEcuaciones Lineales, a través de la utilización de los diferentes métodos: de gauss, de eliminación gaussiana, regla de cramer, empleando la factorización y la matriz inversa.OBJETIVOS


Identificar los principales ejercicios de Gauss – Jordán y así poder desarrollar ejercicios con muy buen entendimiento.
Comprender de una forma clara las ecuaciones simétricas yparamétricas de la recta.
Aprender a Resuelve problemas de sistema lineal, empleando la inversa.
Aplicar los conocimientos obtenidos en el transcurso del semestre. 
Evidenciar una apropiación conceptual querefleje el entendimiento de nociones como la de un plano o de una recta en el espacio, complementado con un manejo pertinente de las diversas formas en que son obtenidas y empleadas las ecuaciones...