Colaborativo Psicologia Comunitaria
Páginas: 9 (2165 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2011
PSICOLOGIA COMUNITARIA
TRABAJO COLABORATIVO 3
ANA JANETH JIMENEZ PENAGOS
34.570.009
SANDRA XIMENA FERNANDEZ
34 601219
YACQUELINE YATACUE DAZA
34 608436
SANDRA MILENA ULUE
34 609 918
KATERINE TRUJILLO
34 612958
GRUPO
401525-29
TUTORA
MARCELA GRANADA AVILES
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PSICOLOGÍAPOPAYÀN - CAUCA, MAYO DE 2011
INTRODUCCION
En el presente lineamiento estableceremos elementos básicos que de acuerdo con estadísticas mostradas en los últimos años, se ha visto el incremento a situación de violencia en un municipio del cauca llamado Guapi ,donde se reportan muertes por la intolerancia, violencia social, agresiones fiscas que en ocasiones han dejado secuelas psicológicas yfísicas. De igual manera situaciones de maltrato infantil y violencia familiar entre otros.
LA AGRESIVIDAD, INFLUYE EN EL DETERIORO SOCIAL DE
GUAPI – CAUCA
La metodología utilizada en la localidad de Guapi – Cauca es el Análisis de factores que influyen directamente en el actual deterioro social por el cual atraviesa mencionada localidad, lo que permite identificar que el mayor problemasocial de la población es el alto grado índice de violencia en que se ve inmersa, a fin de formular y seleccionar la mejor alternativa para resolverlo, logrando hacer un diseño detallado, y llevar a cabo un proyecto generativo a fin de monitorear y evaluar la incidencia e impacto dentro de la sociedad en relación con la agresividad de los niños que viven en la comunidad.
1. DIAGNOSTICO INICIAL.En la localidad de Guapi – Cauca la agresión es un problema que tiene cada vez mayor relevancia, frente a la escala de violencia que observamos en los medios de comunicación y en la creciente inseguridad de las persona, ante la eventualidad de un ataque por parte de antisociales. La crianza severa e inadecuada a que someten los padres a sus hijos, hacen que los niños actúen de forma agresiva consus compañeros la que lleva al rechazo por parte de la sociedad.
Lamentablemente los niños y adolecentes reaccionan al dolor del castigo físico severo con malas conductas y con alta agresividad, los Psicólogos Freudianos, piensan que liberar los sentimientos agresivos, de forma no dañina como practicar una deporte reduce la posibilidad de ser violentos, sin embargo los teóricos de aprendizajesocial piensan que ver practicar una conducta agresiva, incluso en forma no dañina puede aumentar de hecho la posibilidad de la violencia.
Nuestra definición abarca dos tipos de agresividad la agresividad hostil que brota de la ira, de la cólera tiene por finalidad hacer daño; La agresividad instrumental también intenta lastimar, pero solo como medio de contribuir a otro fin.
Para eldesarrollo de la propuesta se aplico una metodología adecuada al medio como es el juego – trabajo, texto libre, escuela para padres donde se pretende dar posibles soluciones a la problemática en este caso la agresividad. Sobre el tema de la agresividad en el cual se centra el interés se podrá hallar artículos de suma importancia que nos puedan ilustra cómo relación a la investigación para poder comprobarhaciendo un diagnostico, el cual servirá a futuro para profundizar más en el tema, teniendo como acceso directo e influencia vivencial la problemática encontrada.
El trabajo de campo se baso en instrumentos de recolección de datos como: libreta de apuntes, informes de la comunidad, entrevistas informales, observación participativa. En su primera fase se tiene como finalidad el reconocer cualesy cómo funcionan las pautas de crianza con respecto a la interacción consigo mismo y con los demás.
El modelo de investigación por ser participativo, contempla la socialización del análisis de situaciones, cuyo ejercicio permite validad la participación comunitaria, por lo tanto, es una estrategia de construcción de los textos necesarios y pertinentes de la cartilla para la promoción de la...
TRABAJO COLABORATIVO 3
ANA JANETH JIMENEZ PENAGOS
34.570.009
SANDRA XIMENA FERNANDEZ
34 601219
YACQUELINE YATACUE DAZA
34 608436
SANDRA MILENA ULUE
34 609 918
KATERINE TRUJILLO
34 612958
GRUPO
401525-29
TUTORA
MARCELA GRANADA AVILES
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PSICOLOGÍAPOPAYÀN - CAUCA, MAYO DE 2011
INTRODUCCION
En el presente lineamiento estableceremos elementos básicos que de acuerdo con estadísticas mostradas en los últimos años, se ha visto el incremento a situación de violencia en un municipio del cauca llamado Guapi ,donde se reportan muertes por la intolerancia, violencia social, agresiones fiscas que en ocasiones han dejado secuelas psicológicas yfísicas. De igual manera situaciones de maltrato infantil y violencia familiar entre otros.
LA AGRESIVIDAD, INFLUYE EN EL DETERIORO SOCIAL DE
GUAPI – CAUCA
La metodología utilizada en la localidad de Guapi – Cauca es el Análisis de factores que influyen directamente en el actual deterioro social por el cual atraviesa mencionada localidad, lo que permite identificar que el mayor problemasocial de la población es el alto grado índice de violencia en que se ve inmersa, a fin de formular y seleccionar la mejor alternativa para resolverlo, logrando hacer un diseño detallado, y llevar a cabo un proyecto generativo a fin de monitorear y evaluar la incidencia e impacto dentro de la sociedad en relación con la agresividad de los niños que viven en la comunidad.
1. DIAGNOSTICO INICIAL.En la localidad de Guapi – Cauca la agresión es un problema que tiene cada vez mayor relevancia, frente a la escala de violencia que observamos en los medios de comunicación y en la creciente inseguridad de las persona, ante la eventualidad de un ataque por parte de antisociales. La crianza severa e inadecuada a que someten los padres a sus hijos, hacen que los niños actúen de forma agresiva consus compañeros la que lleva al rechazo por parte de la sociedad.
Lamentablemente los niños y adolecentes reaccionan al dolor del castigo físico severo con malas conductas y con alta agresividad, los Psicólogos Freudianos, piensan que liberar los sentimientos agresivos, de forma no dañina como practicar una deporte reduce la posibilidad de ser violentos, sin embargo los teóricos de aprendizajesocial piensan que ver practicar una conducta agresiva, incluso en forma no dañina puede aumentar de hecho la posibilidad de la violencia.
Nuestra definición abarca dos tipos de agresividad la agresividad hostil que brota de la ira, de la cólera tiene por finalidad hacer daño; La agresividad instrumental también intenta lastimar, pero solo como medio de contribuir a otro fin.
Para eldesarrollo de la propuesta se aplico una metodología adecuada al medio como es el juego – trabajo, texto libre, escuela para padres donde se pretende dar posibles soluciones a la problemática en este caso la agresividad. Sobre el tema de la agresividad en el cual se centra el interés se podrá hallar artículos de suma importancia que nos puedan ilustra cómo relación a la investigación para poder comprobarhaciendo un diagnostico, el cual servirá a futuro para profundizar más en el tema, teniendo como acceso directo e influencia vivencial la problemática encontrada.
El trabajo de campo se baso en instrumentos de recolección de datos como: libreta de apuntes, informes de la comunidad, entrevistas informales, observación participativa. En su primera fase se tiene como finalidad el reconocer cualesy cómo funcionan las pautas de crianza con respecto a la interacción consigo mismo y con los demás.
El modelo de investigación por ser participativo, contempla la socialización del análisis de situaciones, cuyo ejercicio permite validad la participación comunitaria, por lo tanto, es una estrategia de construcción de los textos necesarios y pertinentes de la cartilla para la promoción de la...
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