coleccion de dinamicas
Páginas: 8 (1995 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2013
OBJETIVOS:
Favorecer la comunicación libre.
Propiciar un clima de confianza en el grupo.
PARTICIPANTES
Entre 15 y 40
EDAD
A partir de los 10 años
MATERIALES
Ninguno
ESPACIO
Un salón amplio libre de obstáculos, o al aire libre
DURACIÓN
De 8 a 15 minutos
DESARROLLO
Reunido el grupo en el centro, el animador explica a los participantes que deben desplazarsetranquilamente por todo el salón y platicar con los compañeros que encuentran en su camino.
Cuando el animador grite:¡paquetes de 5!, todos se agrupan de cinco en cinco. Si el animador grita: ¡paquetes de 7!, entonces deberán agruparse por equipos de siete, y así sucesivamente.
Cuando el animador grite: “sardinas”, todos deberán acostarse en el suelo en posición de sardinas en lata, uno junto alotro.
Para cerrar la dinámica, el animador propiciará la reflexión de los participantes en torno a cómo se sintieron durante la dinámica, que ocurrió al intentar agruparse y que aprendieron durante la actividad.
VARIANTES Y RECOMENDACIONES
Buscar en la televisión un anuncio que promueva la comunicación y la colaboración, y otro que no las promueva y comentar por qué.
Elaborar una“receta” del trabajo en equipo, qué ingredientes hay que juntar y qué pasos hay que dar, y aplicarlo al grupo.
OBJETIVOS:
Aprender a comunicarse con los demás en situaciones diversas.
Desarrollar habilidades de coordinación y cooperación
PARTICIPANTES
Entre 10 y 20
EDAD
A partir de los 6 años
MATERIALES
Tantos sombreros o gorras como participantes haya.
Música.
ESPACIOUn salón amplio y libre de obstáculos, o al aire libre
DURACIÓN
De 10 a 20 minutos
DESARROLLO
El animador pide a los participantes que se pongan el sombrero y gateen por el salón, y menciona una temática a desarrollar por los participantes durante el juego.
Cuando un participante se cruza o choca con otro, debe intercambiar su sombrero con él y compartir alguna información, cometario uopinión acerca de la temática señalada por el animador al principio de la dinámica.
Después de unos 6 minutos el animador interrumpe la dinámica e invita a los participantes a sentarse en círculo en el suelo.
Se hace una reflexión grupal sobre lo ocurrido, las actitudes que se demostraron a lo largo del juego, la forma como nos relacionamos con los otros, etc.
VARIANTES YRECOMENDACIONES
El animador escoge la posición de los participantes, corriendo, brincando sobre un pie, etc. Se puede cambiar la posición a mitad del juego.
De igual forma el animador escoge la temática de acuerdo con las características del grupo, la edad de los participantes y los contenidos del curso o taller.
OBJETIVOS:
Desarrollar habilidades de comunicación no verbal.
Ejercitarla coordinación y el equilibrio
PARTICIPANTES
Entre 3 y 25
EDAD
A partir de los 5 años
MATERIALES
Tantos palos de escoba como participantes haya.
ESPACIO
Un salón amplio y libre de obstáculos, o al aire libre
DURACIÓN
De 8 a 15 minutos
DESARROLLO
El animador distribuye los palos de escoba y pide a los participantes que se formen el círculo.
Se explica que el juego consisteen detener el palo de escoba en posición vertical y que, sin moverlo, se irá cambiando la posición del cuerpo siguiendo las indicaciones del animador.
El animador dirige los movimientos que deben efectuar los participantes: alzarse sobre la punta de los pies, detener el palo de escoba entre los dos pies y levantar los brazos, apoyar las manos sobre el palo y brincar, etc., el animador dalas órdenes y todos los participantes deben efectuarlas al mismo tiempo.
Al final de la actividad, el animador reúne al grupo y propicia una reflexión sobre lo que ocurrió durante la dinámica y el sentido de la actividad.
VARIANTES Y RECOMENDACIONES
El animador dosifica los cambios de posición del palo, por ejemplo se pide que se incline o se cargue con el brazo.
El animador puede...
OBJETIVOS:
Favorecer la comunicación libre.
Propiciar un clima de confianza en el grupo.
PARTICIPANTES
Entre 15 y 40
EDAD
A partir de los 10 años
MATERIALES
Ninguno
ESPACIO
Un salón amplio libre de obstáculos, o al aire libre
DURACIÓN
De 8 a 15 minutos
DESARROLLO
Reunido el grupo en el centro, el animador explica a los participantes que deben desplazarsetranquilamente por todo el salón y platicar con los compañeros que encuentran en su camino.
Cuando el animador grite:¡paquetes de 5!, todos se agrupan de cinco en cinco. Si el animador grita: ¡paquetes de 7!, entonces deberán agruparse por equipos de siete, y así sucesivamente.
Cuando el animador grite: “sardinas”, todos deberán acostarse en el suelo en posición de sardinas en lata, uno junto alotro.
Para cerrar la dinámica, el animador propiciará la reflexión de los participantes en torno a cómo se sintieron durante la dinámica, que ocurrió al intentar agruparse y que aprendieron durante la actividad.
VARIANTES Y RECOMENDACIONES
Buscar en la televisión un anuncio que promueva la comunicación y la colaboración, y otro que no las promueva y comentar por qué.
Elaborar una“receta” del trabajo en equipo, qué ingredientes hay que juntar y qué pasos hay que dar, y aplicarlo al grupo.
OBJETIVOS:
Aprender a comunicarse con los demás en situaciones diversas.
Desarrollar habilidades de coordinación y cooperación
PARTICIPANTES
Entre 10 y 20
EDAD
A partir de los 6 años
MATERIALES
Tantos sombreros o gorras como participantes haya.
Música.
ESPACIOUn salón amplio y libre de obstáculos, o al aire libre
DURACIÓN
De 10 a 20 minutos
DESARROLLO
El animador pide a los participantes que se pongan el sombrero y gateen por el salón, y menciona una temática a desarrollar por los participantes durante el juego.
Cuando un participante se cruza o choca con otro, debe intercambiar su sombrero con él y compartir alguna información, cometario uopinión acerca de la temática señalada por el animador al principio de la dinámica.
Después de unos 6 minutos el animador interrumpe la dinámica e invita a los participantes a sentarse en círculo en el suelo.
Se hace una reflexión grupal sobre lo ocurrido, las actitudes que se demostraron a lo largo del juego, la forma como nos relacionamos con los otros, etc.
VARIANTES YRECOMENDACIONES
El animador escoge la posición de los participantes, corriendo, brincando sobre un pie, etc. Se puede cambiar la posición a mitad del juego.
De igual forma el animador escoge la temática de acuerdo con las características del grupo, la edad de los participantes y los contenidos del curso o taller.
OBJETIVOS:
Desarrollar habilidades de comunicación no verbal.
Ejercitarla coordinación y el equilibrio
PARTICIPANTES
Entre 3 y 25
EDAD
A partir de los 5 años
MATERIALES
Tantos palos de escoba como participantes haya.
ESPACIO
Un salón amplio y libre de obstáculos, o al aire libre
DURACIÓN
De 8 a 15 minutos
DESARROLLO
El animador distribuye los palos de escoba y pide a los participantes que se formen el círculo.
Se explica que el juego consisteen detener el palo de escoba en posición vertical y que, sin moverlo, se irá cambiando la posición del cuerpo siguiendo las indicaciones del animador.
El animador dirige los movimientos que deben efectuar los participantes: alzarse sobre la punta de los pies, detener el palo de escoba entre los dos pies y levantar los brazos, apoyar las manos sobre el palo y brincar, etc., el animador dalas órdenes y todos los participantes deben efectuarlas al mismo tiempo.
Al final de la actividad, el animador reúne al grupo y propicia una reflexión sobre lo que ocurrió durante la dinámica y el sentido de la actividad.
VARIANTES Y RECOMENDACIONES
El animador dosifica los cambios de posición del palo, por ejemplo se pide que se incline o se cargue con el brazo.
El animador puede...
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