coleccionU1c

UNAM Facultad de Química

Curso Química General 1

COLECCIÓN DE EJERCICIOS UNIDAD
1.

Grupo 14

1

En un libro aparece la siguiente definición de Química:
“La Química es la ciencia que tiene por objeto el estudio de la composición, estructura y
propiedades de la materia que existe en el universo, así como de las transformaciones que
ésta experimenta en su estructura interna y de los cambiosenergéticos involucrados en tales
transformaciones”.
Con base en esta definición, explica y proporciona ejemplos de lo que se pide a continuación:
a)
b)
c)
d)
e)

2.

¿A qué tipo de composición de la materia se refiere el enunciado?
¿Qué significa la palabra estructura de la materia en este contexto?
¿Qué quiere decir el término propiedades de la materia?
¿A qué se refiere el término estructurainterna?
¿Qué relación existe entre cambios energéticos y transformaciones de la materia?

Indica a qué magnitud corresponde cada una de las siguientes unidades.
a) mg
b) J
c) mol
d) m3
e) g/cm3

3.

f) atm
g) kcal
h) poise
i) mm
j) mL

Escribe el estado de agregación en que se presentan las siguientes sustancias en condiciones
normales de presión y temperatura (1 atm y 25°C).
Oxígeno
Cloruro de potasioMercurio
Dióxido de carbono

Bicarbonato de sodio
Azufre
Sulfuro de hidrógeno
Nitrógeno

4.

Observa la siguiente ilustración. Ahora imagina que se calienta el aire
contiene ese matraz.
Dibuja cómo se verían las partículas que hay dentro del matraz, antes y
después de ese calentamiento.

5.

Observa la siguiente ilustración y contesta ¿el niño podrá inflar el globo
dentro de la botella? ¿Por qué?Puedes hacer el experimento para notar
sucede…

Semestre 2016-I

Colección U1

que

qué

NMLV

6.

Un experimento clásico en ciencias consiste en hervir agua en un matraz bola, suspender el calentamiento,
tapar el matraz e invertirlo y luego enfriar su base con hielos (ver figuras A y B). Al hacer esto, se observa
que con el enfriamiento el agua “hierve”. ¿Cuál piensas que es la lectura deltermómetro en cada caso?
Utiliza el MCC para explicar este fenómeno (si puedes, realiza el experimento!).

7.

Clasifica a lo siguiente como elemento (E), compuesto (C), mezcla homogénea (Mho), mezcla heterogénea
(Mhe) o coloide (Col).
Polietileno
Sacarosa
Agua destilada
Potasio
Madera
Plomo
Sangre
Aire
Leche
Espinacas

Vidrio
Hielo seco
Arsénico
Bronce
Cerveza
Lantano
Diamante
Amoniaco
Gelatina
Grafito8. De los materiales enunciados en la pregunta anterior, indica cuáles son sustancias, explicando por
qué las clasificaste así.

9. ¿Qué representa cada uno de los siguientes esquemas (elemento, compuesto, mezcla o
sustancia)?, argumenta tus respuestas (necesario ver la imagen a color).

A
Semestre 2016-I

B

C
Colección U1

D
NMLV

10. Un alumno de la clase de Química obtiene los siguientesresultados al estudiar las propiedades de
una sustancia desconocida a la que llamaremos sustancia X.






Es un sólido azul verdoso a temperatura ambiente.
Tiene un punto de fusión cercano a los 300 oC.
No es soluble en agua a temperatura ambiente.
Al calentarlo en un recipiente abierto, cambia de color y disminuye su masa.
Es más denso que el agua.

Como resultado de estas pruebas, el alumnoconcluye que X no es un elemento.
¿Estás de acuerdo con él? ¿Por qué?

11. Lee con cuidado el siguiente párrafo. Indica enseguida de cada propiedad descrita, con la letra F
las que se refieren a propiedades físicas, y con la letra Q las que se refieren a propiedades químicas.
Aluminio: metal de color plateado brillante. Como todos los metales, es maleable y dúctil. Su densidad
es de 2.7 g/cm3 yfunde a 933°C. Es buen conductor del calor y de la electricidad. Expuesto al aire, se
recubre de una capa de alúmina (óxido de aluminio), que lo protege de un ataque rápido por el oxígeno
o la humedad atmosférica. Se disuelve en ácido clorhídrico caliente. Sus disoluciones deben
mantenerse ácidas para evitar la formación de hidróxido de aluminio (sólido insoluble en agua).

12. En cada uno de los...