colegiales

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
U. E. P. Maracaibo II.
Caracas - Venezuela


























Biología.
Semestre (3).









Caracas, 12 de mayo del 2013.
Introducción…Hace mucho años nuestros antes pasados ni se imaginaban sobre los componentes de las células y la derivación de genes compatibles entre una persona por generaciones.

Esta compilación de información sobre el ADN, se efectúa bajo mucha rigurosidad para destacar en informar sobre los avances de la ciencia. Tantos compatibles como incompatibles, su información de marera resumida destaca lamayoría de los puntos y convicciones derivados de puntos de vistas, teorías y estudios realizados por expertos de la ciencia.

Hoy en día tenemos la información de muchas vías. Poniéndonos así cada vez más cerca de los temas. Para la discusión y conclusión de cada persona, la biología y sus ramas derivadas, competen en nuestra vida cotidiana de muchos aspectos personales y hereditarios refiriéndonosal tema molecular del cual las células en esta investigación es el tema a refrescar.
Gregor Johann Mendel.
El descubridor de los genes, es considerado como el padre de la Genética. Este aplicado monje agustino estableció el modo de herencia de siete caracteres en la planta del guisante. Su trabajo fue publicado en 1866 por la Asociación para la Historia Natural de Brno, actual República Checa,el Imperio Austrohúngaro entonces.
Mendel fue un monje austriaco que había estudiado matemáticas y ciencias en la universidad de Viena. Estos conocimientos le permitieron plantear sus experimentos y analizar los datos obtenidos de forma adecuada.
Los experimentos que lo llevaron a descubrir las leyes de la herencia, conocidas como leyes de Mendel, en su honor, fueron efectuados con plantas dechícharo en un pequeño jardín anexo a su convento. Con gran acierto, Mendel seleccionó los chícharos para sus experimentos, pues son plantas fáciles de cultivar que producen muchas generaciones en poco tiempo. Además, la estructura que tienen las flores de esta planta, permite la autofecundación, lo que hace posible conservar variedades puras y facilita el control de los experimentos.
Tambiénutilizó muchos pares de progenitores semejantes, lo que le permitió obtener numerosos descendientes, que analizó matemáticamente.
Otro acierto de Mendel fue el hecho de que no trató de estudiar todos los caracteres al mismo tiempo, sino que seleccionó solamente algunos contrastantes y los estudió con detalle.
Mendel anotó y analizó cuantitativamente y no sólo cualitativamente los datos obtenidos,es decir, fue capaz de definir sus leyes estadísticamente, explicando todos los procesos que implicaban el cruzamiento o hibridación de los chícharos y permitiendo su interpretación biológica.
Sus experimentos se basaron en chícharos de semilla verde y chícharos de semilla amarilla, así como chícharos de semillas lisas y chícharos de semillas rugosas, es decir, con caracteres de distintoaspecto que, al cruzarse, dan diferentes descendencias.
Cuando Mendel concluyó sus experimentos, presentó sus trabajos ante la Sociedad de Historia Natural de Brunn, en Austria, pero éstos no causaron ningún impacto en los científicos de la época, por lo que las investigaciones sobre la herencia quedaron abandonadas por algún tiempo.


Las leyes de Mendel:
Dominancia un fruto que recibe genes pararasgos contradictorios, solamente uno de los rasgos, el dominante, es transmitido
Recesividad: un alelo recesivo puede manifestarse en generaciones futuras cuando el rasgo recesivo es homocigoto.

Formación de la teoría cromosómica de la herencia:
En aquella época, se desconocía la función de los cromosomas. Sutton estudió las semejanzas entre los factores de Mendel y el movimiento de los...