COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE DURANGO

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PLANTEL 33 JOSE MARIA PINO SUAREZ



METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

¿CUALES SON LOS FACTORES QUE INFLUYEN PARA LA PRACTICA DEL BULLYING ESCOLAR EN ALUMNOS DE 4 AÑO DE LA PRIMARIA JOSE MARIA PINO SUAREZ?

PROFESOR(A):M.E MARIA GUADALUPE SANDOVAL SOTO

ALUMNO: GABINO ESCANDON SANCHEZ

JUSTIFICACION
Mediante esta investigación se va a observar elcomportamiento que tienen los alumnos que lo practican y sobre todo el motivo por el cual practican el bullying con sus compañeros por lo cual se comenzara tomando una cantidad de 10 alumnos por salón que en total serán 20 alumnos para aplicarles una prueba para poder observar los datos arrojados para así poder proponer algún tipo de ayuda.
El acoso escolar es una forma de tortura asía los alumnos secaracteriza por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima.
El problema del acoso escolar se caracteriza, porque la victima sufre daños físicos y emocionalmente.
Una intervención adecuada tiene que empezar y ser liderada por la comunidad educativa y la familia.
Desde un punto psicológico, el acoso escolar viene caracterizado por que en el básicamente hay tres personajesfundamentales como son: la víctima, el agresor y los observantes.
México es el país con el más alto problema de bullying en las aulas de clase con un 85 % de todos los niños de México los que sufren este problema.
El fenómeno social denominado bullying, el cual es de suma importancia ponerle atención ya que en nuestros días se ha desarrollado notablemente en las escuelas de educación básica. Elobjetivo de este documento es lograr identificar todas y cada una de las causas posibles, para lograr evitarlo o controlarlo.
El bullying no solo afecta a la víctima en su rendimiento escolar sino que también lo afecta en su estilo de vida y en su entorno familiar.








Planteamiento del problema
La investigación hablara específicamente sobre el bullying.
Éste puede definirse como toda aquellaagresión o tipo de acoso en un ambiente escolar o laboral, pero en éste caso lo analizaremos a nivel escolar primaria.
Es un problema que tiende a desarrollarse dentro de un entorno violento, de pocos valores, y falta de atención por parte de los padres, autoridades escolares y algunas veces por imitación de protagonismo de otras personas
El abuso puede darse de dos formas; con contacto físico queincluye toda aquella agresión o atentado corporal; y existe también la verbal que incluye todo tipo de apodo, crítica destructiva, etc.; en éste caso definiremos qué tan grave es cada uno y de qué forma pueden afectar.
Se identifica como involucrado en el bullying a todo aquel agresor, el cuál protagoniza el problema, siendo el realizador de los actos violentos; a la víctima, que es el afectadodirecto por las acciones del agresor; y finalmente los espectadores, que son aquellos que aprueben, desaprueben o colaboren en el conflicto; tratando de jerarquizar a cada uno por sus características y el papel que toman.
Ya que el bullying es un problema que puede llegar a arriesgar la vida de cualquiera de los involucrados requiere una investigación profunda, con bases sólidas e informaciónconcisa. Y así es como se tratará de llevar a cabo, tomando detalle de cada subíndice mencionado y conceptualizando palabras claves para el entendimiento del tema.
El maltrato puede ser:
*Físico: son los golpes y los empujones.
*Verbal: insultos, burlas, apodos, etc.
*Psicológico: amenazar, humillar, avergonzar y crear inseguridad.
*Social: Excluir a la víctima de un grupo o provocar que se aísle delmismo.
Generalmente, el niño que es víctima del bullying no lo dice, porque se siente avergonzado o tiene miedo a que el agresor se vengue de él.

El bullying se da, generalmente, cuando un niño es diferente a los demás, por raza, nivel económico o social, algún defecto físico, malas calificaciones, ser considerado débil, por falta de alguna habilidad, etc.
Los padres devén de ayudar a sus hijos...