Colegio de mier

Taller de Alfabetización Académica

como sujeto y objeto mediante el orden de las palabras: John liked Mary es diferente de Mary liked John, mientras que para los idiomas como el ruso y el latínel orden de las palabras es menos importante y sujeto y objeto se indican mediante las diversas terminaciones del sustantivo. Rogers, Don, (1986). “Las habilidades del hablante” en Gellatly, Angus(comp.). La inteligencia hábil. El desarrollo de las capacidades cognitivas. Bs. As.: Aique. Histeria o histerismo A finales de siglo XIX, especialmente por influencia de Charcot, pasó a primer plano elproblema planteado por la histeria al pensamiento médico y al método anatomoclínico imperante. De un modo muy esquemático, puede decirse que se buscó la solución en dos direcciones: por una parte, antela ausencia de toda lesión orgánica, atribuir los síntomas histéricos a la sugestión, a la autosugestión o incluso a la simulación (línea de pensamiento que será recogida y sistematizada porBabinski); por otra, conceder a la histeria la denominación de enfermedad como las otras, tan definida y precisa en sus síntomas como, por ejemplo, una afección neurológica (trabajos de Charcot). El caminoseguido por Breuer y Freud (y, desde otro punto de vista, por Janet) les condujo a superar esta oposición. Al igual que Charcot, cuya influencia sobre Freud es bien conocida, éste considera la histeriacomo una enfermedad psíquica bien definida, que exige una etiología específica. Por otra parte, intentando establecer el “mecanismo psíquico”, se adhiere a toda una corriente que considera la histeriacomo una “enfermedad por representación”. Ya es sabido que el hallazgo de la etiología psíquica de la histeria corre parejo con los principales descubrimientos del psicoanálisis (inconsciente,fantasía, conflicto defensivo y represión, identificación, transferencia, etc.). Después de Freud, los psicoanalistas no han dejado de considerar la neurosis histérica y la neurosis obsesiva como las dos...