Colegio tarqui descriptor 8

PROYECTO DE TRANSFORMACIÓN INSTITUCIONAL (PTI)
IDENTIFICACION DEL PROYECTO
Descriptor: 8
a) Título del proyecto:
“Establecimiento de un plan de participación de la comunidad educativa que especifique las responsabilidades, ámbitos de cooperación y participación en el control de la gestión de los diferentes actores”.
b) Ubicación del proyecto.
El presente proyecto se desarrollará enla Parroquia “Tarqui” de la Ciudad de Manta, Provincia de Manabí
c) Duración del proyecto y descriptor que corresponde.
3 Años
1. Datos de la organización Promotora.
a) Razón social: Colegio Técnico “Tarqui”
b) Dirección:
Barrió El Porvenir, Av. 115 de la parroquia Tarqui del cantón Manta de la Provincia de Manabí, República del Ecuador
c) Teléfono.
052922826
d) Equipotécnico responsable.
*Magister Daniel Álava
*Lic. Yomaira López
e) Representante Legal.
*Dr. Elvis Ávila Poveda.
f) Fecha de Creación de la Institución.
El 1 de mayo de 1976, con Acuerdo Ministerial # 488 y publicado en el Registro Oficial Nº 129 de 1976, el Consejo Supremo de Gobierno decreta la creación del Colegio Técnico “Tarqui”

2. Objetivos del proyecto.
a) ObjetivoGeneral
El Colegio Técnico Tarqui, establece de forma consensuada, un plan de Participación de la comunidad educativa que especifique las responsabilidades, ámbitos de cooperación y participación en el control de la gestión de los diferentes actores.
c) Objetivo específico.

* Investigar si el plan de participación de la comunidad educativa es determinante en el plan de ofertaformativa de acuerdo con las necesidades sociales y productivas del entorno

* Evaluar el plan de participación de la comunidad educativa y su funcionamiento en las acciones formativas, productivas y sociales de las empresas y/o instituciones.

* Definir prioridades de la localización y determinación de oferta diferenciada de formación continua de acuerdo con lasnecesidades sociales y productivas del entorno.

* Socializar el proyecto a través de seminarios talleres con los involucrados.

3.- Importancia y Justificación.
El Plan de Participación de la Comunidad Educativa pretende el crecimiento de la vinculación entre la institución educativa y los diferentes actores (docentes, padres, alumnos) a fin de consolidar las relaciones de cooperación ycomprometer a los integrantes de la comunidad educativa en un Proyecto Educativo común.
De esta manera, la participación favorecerá la implicación real en las actividades que desarrolle la institución y por otro lado, permitirá que ésta se constituya el elemento de control privilegiado de la gestión y por tanto, en la mejor garantía para desarrollar la autonomía organizativa y pedagógica y para quelos proyectos educativos sean el producto del acuerdo entre las personas que componen la comunidad y no la imposición de unas pocas sobre otras.
Además debe de representar un ejemplo cívico y un modelo facilitador de la educación en valores democráticos, tanto para los alumnos como la sociedad en general. A través de su consolidación se podrá fomentar el aprendizaje en valores, donde elementoscomo la tolerancia a la diferencia de opiniones, el respeto hacia la diferencia cultural y social, etc. cobran sentido y significado práctico. En el Plan se deberán contemplar los ámbitos de cooperación en actividades y proyectos que vaya a desarrollar el Colegio Tarqui , las formas de participación en el control de la gestión (financiero y pedagógico), la asignación de responsabilidades en elmantenimiento de los activos del centro (infraestructura y equipamiento) y en la búsqueda de recursos, los tiempos de encuentro y las formas de negociación de la vida institucional.
4.- Descripción del Proyecto.
a) Estrategia del proyecto.
* Finalidad del Proyecto

* Los equipos de trabajo deberán apoyar y reforzar con su participación la implantación del Plan de Transformación...