COLEGION NACIONAL DE MONSERRAT
Páginas: 11 (2535 palabras)
Publicado: 26 de febrero de 2015
Córdoba, Argentina. Martes 31 de julio de 2012.
Suplemento especial
325 años con
la luz del
monserrat
El colegio fundado en 1687 sigue apostando por una educación
pública, inclusiva, plural y democrática. Identidad y
pertenencia, valores de esta escuela preuniversitaria que el
tiempo no erosionó entre sus alumnos y egresados.
1938
Monumento
histórico
nacional
El 25 dejulio, el edificio fue declarado Monumento Histórico Nacional
(ley 12.365). Es custodiado por la
Comisión Nacional de Museos, Monumentos y Lugares Históricos.
2012
Netbooks sobre
cada pupitre e
Internet en
todas las aulas.
A comienzos de año y con la presencia de la rectora de la Universidad de Córdoba, Carolina Scotto,
alumnos y docentes recibieron netbooks de la Nación.
El patiomayor,
con la estatua de
Ignacio Duarte y
Quirós, centro de
actos solemnes y
del festejo más
esperado.
El humanismo como bandera
El Monserrat afronta el siglo 21 con nuevos
desafíos y una valorada apuesta educativa.
La Voz del Interior. Córdoba. Martes 31 julio de 2012
E
2
ntrada la segunda década
del siglo 21 y a 325 años de
su nacimiento, el Colegio
Nacional de Monserrat seplantea renovar su estatura de institución emblemática para la educación, que ha trascendido las
fronteras de Argentina hacia
América y el mundo.
Entre sus desafíos, resaltan
hoy sus autoridades, están los
de solidificar valores como la
democracia, la participación, la
inclusión y el pluralismo, desde
una visión humanista y con un
colegio público cuyo reconocimiento se traduce cada añoen
el interés que despierta entre
cientos de aspirantes al ingreso
o en el destacado rendimiento
posterior de sus egresados.
“La educación humanista
parece hoy una utopía, pero
apostamos a ese humanismo
hecho realidad en un contexto
difícil, pese a modelos impuestos en los medios que apuntan a
la superficialidad y el facilismo”, resumen los directivos.
El Monserrat, referente clave enla historia de esta provincia y el país, celebra además este aniversario con la intención
de derribar prejuicios que lo estigmatizan como un centro elitista y conservador.
Los domicilios registrados
de los 1.673 alumnos que hoy
cursan el secundario, de los que
908 son mujeres y 765 varones,
reflejan un mosaico de los más
diversos sectores sociales.
Otro tanto ocurre con los 545
asistentesa las carreras de pregrado (martillero y corredor
público, tecnicatura superior
en Bromatología y Comunicación Visual), que por la noche
son también parte de la oferta
educativa de esta institución,
junto al trayecto técnico profesional del curso de preceptor y
auxiliar docente.
Para intentar su cometido de
brindar una educación pública
de calidad, en este colegio ligado a laUniversidad Nacional de
Córdoba trabajan cerca de 35 no
docentes y 200 docentes, entre
autoridades, profesores, preceptores y ayudantes de gabinetes
tales como los de Física, Química, Ciencias Naturales o Informática. Además, a las aulas virtuales y de proyección ya existentes se sumó este año la posibilidad de que cada alumno y
docente cuenten con su propia
netbook suministrada por la
Nación através del programa
Conectar Igualdad, lo que permitió, tras la adaptación del edificio, la conexión a Internet en
cada curso y el uso de nuevas
tecnologías como herramienta.
A ello se suman talleres y actividades opcionales, que incluyen idiomas que no están en los
planes de estudio, teatro, coro,
plástica, grupos musicales, integración de escuadras deportivas en distintas disciplinas o lapráctica de esgrima y tiro, más
allá de la Educación Física como asignatura curricular.
Todo este menú de opciones
se brinda en un colegio al que
1.673
Son los estudiantes que cursan
hoy en el Colegio Nacional de
Monserrat y aspiran a su título
de bachiller humanista. 908 de
ellas son mujeres; 765, varones.
muchos imaginan con alto precio en su matrícula, pero cuyo
costo anual...
Suplemento especial
325 años con
la luz del
monserrat
El colegio fundado en 1687 sigue apostando por una educación
pública, inclusiva, plural y democrática. Identidad y
pertenencia, valores de esta escuela preuniversitaria que el
tiempo no erosionó entre sus alumnos y egresados.
1938
Monumento
histórico
nacional
El 25 dejulio, el edificio fue declarado Monumento Histórico Nacional
(ley 12.365). Es custodiado por la
Comisión Nacional de Museos, Monumentos y Lugares Históricos.
2012
Netbooks sobre
cada pupitre e
Internet en
todas las aulas.
A comienzos de año y con la presencia de la rectora de la Universidad de Córdoba, Carolina Scotto,
alumnos y docentes recibieron netbooks de la Nación.
El patiomayor,
con la estatua de
Ignacio Duarte y
Quirós, centro de
actos solemnes y
del festejo más
esperado.
El humanismo como bandera
El Monserrat afronta el siglo 21 con nuevos
desafíos y una valorada apuesta educativa.
La Voz del Interior. Córdoba. Martes 31 julio de 2012
E
2
ntrada la segunda década
del siglo 21 y a 325 años de
su nacimiento, el Colegio
Nacional de Monserrat seplantea renovar su estatura de institución emblemática para la educación, que ha trascendido las
fronteras de Argentina hacia
América y el mundo.
Entre sus desafíos, resaltan
hoy sus autoridades, están los
de solidificar valores como la
democracia, la participación, la
inclusión y el pluralismo, desde
una visión humanista y con un
colegio público cuyo reconocimiento se traduce cada añoen
el interés que despierta entre
cientos de aspirantes al ingreso
o en el destacado rendimiento
posterior de sus egresados.
“La educación humanista
parece hoy una utopía, pero
apostamos a ese humanismo
hecho realidad en un contexto
difícil, pese a modelos impuestos en los medios que apuntan a
la superficialidad y el facilismo”, resumen los directivos.
El Monserrat, referente clave enla historia de esta provincia y el país, celebra además este aniversario con la intención
de derribar prejuicios que lo estigmatizan como un centro elitista y conservador.
Los domicilios registrados
de los 1.673 alumnos que hoy
cursan el secundario, de los que
908 son mujeres y 765 varones,
reflejan un mosaico de los más
diversos sectores sociales.
Otro tanto ocurre con los 545
asistentesa las carreras de pregrado (martillero y corredor
público, tecnicatura superior
en Bromatología y Comunicación Visual), que por la noche
son también parte de la oferta
educativa de esta institución,
junto al trayecto técnico profesional del curso de preceptor y
auxiliar docente.
Para intentar su cometido de
brindar una educación pública
de calidad, en este colegio ligado a laUniversidad Nacional de
Córdoba trabajan cerca de 35 no
docentes y 200 docentes, entre
autoridades, profesores, preceptores y ayudantes de gabinetes
tales como los de Física, Química, Ciencias Naturales o Informática. Además, a las aulas virtuales y de proyección ya existentes se sumó este año la posibilidad de que cada alumno y
docente cuenten con su propia
netbook suministrada por la
Nación através del programa
Conectar Igualdad, lo que permitió, tras la adaptación del edificio, la conexión a Internet en
cada curso y el uso de nuevas
tecnologías como herramienta.
A ello se suman talleres y actividades opcionales, que incluyen idiomas que no están en los
planes de estudio, teatro, coro,
plástica, grupos musicales, integración de escuadras deportivas en distintas disciplinas o lapráctica de esgrima y tiro, más
allá de la Educación Física como asignatura curricular.
Todo este menú de opciones
se brinda en un colegio al que
1.673
Son los estudiantes que cursan
hoy en el Colegio Nacional de
Monserrat y aspiran a su título
de bachiller humanista. 908 de
ellas son mujeres; 765, varones.
muchos imaginan con alto precio en su matrícula, pero cuyo
costo anual...
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