Colegios Privados Bogotá

UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO

ESPECIALIZACION EN GERENCIA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

COMPETENCIAS GERENCIALES BÁSICAS
PROYECTO FINAL

ELABORADO POR:

Francisco Rodríguez Celis
Juan Carlos Restrepo Aguilar

Bogotá, 16 de diciembre de 2011

IDENTIFICACION DEL PROBLEMA 

Son insuficientes los recursos e ingresos de las instituciones educativas privadas. Actualmentedependen en mayor o menor grado de los ingresos provenientes de los estudiantes de convenio con la Secretaría de Educación Distrital. 

Un gran número de estos colegios privados de los sectores populares se volcaron por más tres lustros hacia este modelo y en algunos casos, los estudiantes de convenio tienen una participación de casi el noventa por ciento (90%) de la población escolar  HIPOTESIS 

Las instituciones educativas privadas que gozan de los ingresos de los convenios con SED, pueden formar una o varias redes empresariales, que les permitan fortalecerse y prepararse, para una eventual desaparición de ese modelo. 

Justificación
* Lo simple versus lo complejo
* Mirada holistica
* Realidades de las relaciones Gobierno, Academia, Ciencia, Instituciones financierasMetodología
Investigación de tipo exploratorio.
Proposición:
Implementar un Red Empresarial orientada a la Innovación, para incrementar productividad y competitividad.

Justificación
* Lo simple versus lo complejo
* Mirada holistica
* Realidades de las relaciones Gobierno, Academia, Ciencia, Instituciones financieras

Metodología
Investigación de tipo exploratorio.Proposición:
Implementar un Red Empresarial orientada a la Innovación, para incrementar productividad y competitividad.

OBJETIVOS 

Objetivo general 

Identificar estrategias prácticas y concretas de supervivencia para estas instituciones educativas, en un eventual escenario de terminación de estos convenios. Previamente resaltar las zonas de interés común, para motivar a estas empresas asuperar su natural desconfianza y ver los beneficios de constituirse como red empresarial. 
 
Objetivos específicos 

* Optimizar un modelo de red empresarial de colegios en convenio a nivel de localidades, que permitan fortalecer la educación y optimizar los recursos, buscando características semejantes con los pares, para ofrecer programas con valor agregado a los estudiantes, padres defamilia de acuerdo a las necesidades económicas, políticas, empresariales y sociales, mediante estrategias como crear conocimiento, optimizar el uso de infraestructuras, y reducción de costos, buscando el reconocimiento local, nacional e internacional.
* Descripción del modelo actual de “colegios privados de convenio” en Bogotá. 
* Identificar opciones de supervivencia, sin convenio, para lasinstituciones educativas privadas. 
* Identificación de las zonas de interés común, que para ese caso son evidentes: supervivencia. 
* Realizar un diagnóstico estratégico FODA, que nos permita identificar las fortalezas y debilidades así como las amenazas y oportunidades, de esta empresa en relación con estos objetivos. Evaluando con precisión la situación en relación con los mismos. * Analizar la teoría de redes empresariales 
* Analizar la teoría de la innovación 
* Identificar la orientación de la política pública 
 
 
Verificación
Análisis 1, Teorías
Análisis 2, Teorías
Diseño y Estructura del Modelo REINNO

IMPORTANCIA DEL SECTOR EDUCATIVO PRIVADO Y LA POLITICA PÚBLICA EN BOGOTÁ - SED
PENSAMIENTO COMPLEJO Y REDES EMPRESARIALES
PENSAMIENTO COMPLEJO EINNOVACIÓN
OTROS SISTEMAS DE INNOVACIÓN
MODELO COMPLEJO DE RED EMPRESARIAL DE INNOVACIÓN – REINNO
* Funciones de la Red.
* Fases de Implementación

Verificación
Análisis 1, Teorías
Análisis 2, Teorías
Diseño y Estructura del Modelo REINNO

IMPORTANCIA DEL SECTOR EDUCATIVO PRIVADO Y LA POLITICA PÚBLICA EN BOGOTÁ - SED
PENSAMIENTO COMPLEJO Y REDES EMPRESARIALES
PENSAMIENTO...