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INSTITUCION EDUCATIVA SUAZAPAWA



“Comprometidos con la calidad y la formación integral”


MANUAL DE CONVIVENCIA




CONTENIDO
1. PRESENTACION

2. MARCO LEGAL

3. MISION – VISION

4. OBJETIVOS DEL MANUAL

5. CONTENIDO NORMATIVO

. CAPITULO PRIMERO
INGRESO Y MATRICULA. ART 1 A 5

. CAPITULO SEGUNDO.
CALENDARIO ACADEMICO. ART 6 A 7

. CAPITULO TERCERODISTINCIONES Y ESTIMULOS. ART 8 A 11

. CAPITULO CUARTO
DERECHOS DEBERES Y PROHIBICIONES
ART. 12 A 20

. CAPITULO QUINTO
PRESENTACION PERSONAL Y UNIFORMES
ART. 21 A 24

. CAPITULO SEXTO
SOLUCION DE CONFLICTOS
ART.25 A 33







MANUAL DE CONVIVENCIA


1. PRESENTACION

Con agrado, presentamos esta nueva versión de nuestro Manual de Convivencia,cuyas modificaciones obedecen fundamentalmente a la necesidad de actualizarlo, de colocarlo al tenor de la nueva legislación colombiana y buscando que sea un documento que nos conduzca a todos a mejorar ostensiblemente nuestras relaciones y la calidad de nuestra organización. El trabajo de revisión y ajustes se realizó con la participación de representantes de todos los sectores de la comunidad,elegidos en forma democrática.

2. MARCO LEGAL

Como así debe ser, el documento Manual de Convivencia está en absoluta concordancia y con arreglo a las siguientes normas:

Constitución Nacional
Ley 115 General de Educación y Decretos Reglamentarios
Ley No. 1098 del 8 de Noviembre de 2006: "Ley de Infancia y Adolescencia”
Decreto 1290 de 2009 – Sistema Institucional de Evaluación
CódigoSustantivo del Trabajo

3. MISION – VISION.


a) MISIÓN

La Institución Educativa Suazapawa es un establecimiento educativo mixto de carácter privado, que presta el servicio educativo formal en los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media vocacional en modalidad académica; dirigida a la población estudiantil boyacense de las provincias de Tundama y Sugamuxi. Sufunción educativa consiste en orientar y realizar procesos de educación y formación de excelente calidad cumpliendo con las normas pertinentes y la reglamentación del gobierno colombiano, mediante la aplicación de pedagogías y metodologías innovadoras, que faciliten el desarrollo intelectual, físico, social, moral y afectivo del estudiante, fundamentado en el respeto, la libertad responsable y latolerancia, para lograr que sea una persona feliz, creativa, crítica y participativa, que contribuya al logro de sus objetivos, los de la comunidad educativa y los del entorno.

b) VISIÓN

En 10 años ser la mejor institución en educación integral (ser, saber y saber hacer) de Boyacá buscando el mejor posicionamiento a nivel nacional; formadora de líderes positivos, basada en principios yvalores: respeto, responsabilidad, honestidad y solidaridad que permitan la proyección a la comunidad local y regional y garanticen la permanencia y continuidad de la institución en la región.

4. OBJETIVOS DEL MANUAL

1. Favorecer la madurez progresiva de los niños y jóvenes para que alcancen su plena realización humana con el uso de su libertad y su capacidad de asumir responsabilidades yhacerse cargo de las consecuencias de sus actos.

2. Fomentar hábitos de auto control de acuerdo con la edad de los niños y jóvenes, para facilitarles un comportamiento adecuado y enriquecedor extensivo a toda la sociedad.

3. Sancionar acciones, omisiones y conductas no deseables privilegiando el proceso reflexivo de acuerdo con los daños sociales y personales ocasionados, empleando elprincipio pedagógico de error- corrección para que los estudiantes apliquen con autonomía sus propios correctivos y fijen sus metas de conducta.

4. Afianzar en padres y maestros sus responsabilidades y obligaciones frente al proceso formativo de los estudiantes para que advertidos contribuyan al éxito y normalidad del trabajo.

5. Desarrollar en los niños y jóvenes la necesidad de ser guiados,...