Colera humana

COLERA HUMANA Y EXPRESIÓN

1. En las personas, ¿cómo se manifiesta la cólera?
R=Con expresiones directas como los gestos de amenaza que tienen la intención de modificar sus conductas.
2. ¿Cuáles son las expresiones más primitivas de cólera?
R= Nuestros rostros y el lenguaje corporal.
3. ¿Cómo describe Darwin la manifestación de la cólera?
R= Ritmo cardiaco un pocoacelerado, el color de mejillas se resalta, los ojos brillan, las fosas nasales están un tanta abiertas y permiten la aspiración libre del aire, boca comprimida y arqueo de cejas.
4. ¿Cómo describe Darwin a una persona enojada, lista para atacar?
R= Cabeza erecta, pecho bien expandido, pies plantados con firmeza en el piso.
5. Según Izard (1991) ¿Cómo describe la cólera en humanos?R=Señala que la cólera muestra movimientos musculares idénticos en los niños y en los adultos.
6. Según Kappas ¿Cuántos tipos de enojo existen?
R= Enojo fuerte y enojo sencillo.
7. Describe ¿cómo se manifiesta el enojo sencillo?
R= Llamado también irritación. Aumento del tono normal, postura enérgica, forma más directa de expresarse y a veces simplemente se altera el tono hacia el finalde las oraciones.
8. ¿Cómo se describe el enojo fuerte?
R= Lo describe como furia, el patrón puede ser más severo y expresarse con mayor fuerza, indicando la alteración del sistema nervioso simpático.
9. ¿De qué forma se expresa el apaciguamiento?
R= De muchas formas, desde declaraciones verbales de diferencia, hasta una conducta sumisa que se manifiesta en el lenguaje corporal.Puede tener características de horror o incluso sonreír.

DIFERENCIAS SEXUALES Y SUSTRATO NEUROENDOCRINO

1. Hablando de la especie humana, ¿quiénes son históricamente más agresivos?
R=En promedio, los hombres son mucho más agresivos que las mujeres.
2. ¿Cómo se manifiesta la agresión en los niños(as)?
R= Mediante el juego rudo y de empujones.
3. Explica este tipo depatrón de juego.
R= Se caracteriza en general como de tipo exterior, rudo y activo. Incluye ataque físico con objetos y la lucha de juego implica contacto grupal.
4. ¿Qué diferencia al macho de la hembra en términos de agresividad?
R= Está comprobado que la testosterona perinatal y los niveles en adultos de esta hormona son relevantes en muchas de las especies.
5. ¿Cómo se puededescribir la conducta de los ratones y ratas?
R= La conducta agresiva, en especial en el ratón, es sexualmente dimórfica.
6. ¿Cuáles son los beneficios de la castración en animales?
R=Puede eliminar la agresión entre los machos y reestablecerse las inyecciones de testosterona.
7. ¿Existe relación entre la testosterona y la agresividad humana.?
R=No está claro que ésta dependa de losandrógenos. Los individuos que tienen niveles de agresividad variable no difieren en forma constante con los grados de testosterona. Sin embargo hay otros estudios que demuestran lo contrario.
8. ¿Qué indican los estudios en humanos respecto a la castración?
R=Una reducción en la conducta sexual masculina y la reincidencia, pero el impacto de dicha cirugía sobre la conducta agresivasubsecuente no es claro.
9. ¿Cómo influyen los esteroides transexuales en la agresividad?
R=La administración de andrógenos a mujeres aumentó los reportes de agresividad de acuerdo con las encuestas, mientras que las hormonas ováricas dadas a hombres genéticos disminuyeron la cólera y la inclinación a la agresión.

INFANTICIDIO HUMANO Y ABUSO INFANTIL

1. Describe las circunstanciasque ciertos estudios etnográficos arrojaron en una muestra transcultural de 35 sociedades respecto al infanticidio.
← 20 casos. Dudas de paternidad (15 concepción adúltera, 3 concepción no tribal y 2 el nuevo marido demanda la muerte del niño engendrado por otro esposo de su mujer actual.
← 21 casos. Infantes deformes o muy enfermos.
← 56 casos. Casos especiales:...