Colmillo blanco



Análisis crítico de “Colmillo Blanco” de Jack London.
Del salvaje al civilizado.



Luego leer este clásico de la literatura norteamericana, tengo fresca la sensación de la naturaleza que hay que enfrentar, para conocer y dominar. Controlar, tener posesión para sobrevivir. Matar para seguir vivo. Matar para comer. La vida en la naturaleza como ese territorio inhóspito. Enfrentar elmiedo más terrible: el miedo a la muerte.
London desde las primeras líneas nos embriaga con imágenes y acciones que tienen que ver con ese despojo total. Lo salvaje en extremo. El caos inimaginado. Y es desde ese lugar que comienza a construir su relato de autoconocimiento. Porque si bien el protagonista es un lobo, es una metáfora a mi entender de como nos vamos construyendo como seres sociales,entendiendo los códigos de un sistema en funcionamiento la mayoría de las veces a fuerza de golpes. Como dominar el instinto, como desde lo salvaje vamos construyendo la humanidad.
Una alegoría del progreso de la humanidad desde la naturaleza hacia la civilización. Es sobre este eje temático que me voy a centrar para recorrer los tópicos por los que va transcurriendo nuestro héroe.
Elpositivismo es una forma de ver el mundo, se ha desarrollado como un pensamiento, un saber, una escuela, se ha desarrollado en el siglo XIX, pero se desarrolló y se puso en práctica sobre todo a principios del siglo XX. Le da una centralidad primordial a la ciencia, como forma de acercarse a conocer el mundo. Mediante el conocimiento científico comprobamos la certeza de diversas hipótesis. La ciencia es laverdad ultima, esta se traslada a la biología y ésta a la psicología. Es decir que los saberes que se habían construido en esa época ( que coincide con la época en que se escribió la novela) sobre la verdad de la ciencia en la educación también como forma de crear al ciudadano. Para crear esta civilización, hay que crear ciudadanos, esa será en este época la misión la escuela.
Crear alciudadano desde el niño en las ciudades y desde el salvaje (los pueblos originarios) en las respectivas conquistas de territorios.
Esta influencia tan presente de marcados razgos dentro de la novela se profundizan en el conocimiento que va teniendo nuestro protagonista sobre su propio cuerpo, sobre su propio instinto al que está aprendiendo a dominar .
De esta escuela se han desprendido estigmas comoel del “buen salvaje” para nombrar a los aborígenes que están afuera de nuestra cultura occidental, y claro en la manera que se ve al niño como un ser incompleto, inacabado y por eso también más cercano a lo salvaje.
Colmillo Blanco, único superviviente de los cinco hijos de un lobo tuerto y de Kiche, loba mestiza, hizo sus primeras experiencias de la vida junto a su madre, de la que fueaprendiendo las diversas leyes que rigen la vida de los animales salvajes, la más importante de las cuales, la fundamental es: Comer o ser comido.
 
Cachorro aun, una mañana entro en contacto con el hombre, representado por cinco indios. Uno de ellos, Castor Gris, hermano del que fuera dueño de su madre, le do el hombre de Colmillo Blanco, tomo posesión de el y de su madre y los llevo a vivir alcampamento de su tribu, a orillas del río Mackenzie, donde la vida en común con los hombres y sus animales domésticos aumento su experiencia. Allí conoció el palo, la soga, la piedra, el látigo y el supremo milagro de la flor roja: el fuego. 
 
A los pocos días de su ingreso en el campamento indio, fue separado de su madre y su amo Castor Gris, comenzó su educación, es decir para Colmillo Blanco empezóla verdadera “esclavitud”. Sufrió numerosos castigos destinados a enseñarle las leyes de los hombres, de las cuales la más importante es: Respeto y sumisión. 

Fue objeto de las persecuciones de Lip-lip, un cachorro mayor que él, verdadero matón del campamento; se volvió solitario, astuto, rápido y feroz y aprendió a pelear contra uno o varios perros a la vez sin dejarse sorprender jamás....