Colombia crece cuando la infancia participa

COMENTARIO CRITICO SOBRE LA PEDAGOGIA CRITICA









ISLANDA MILENA IZQUIERDO ZAMORA
CC 1.060.590.776 Supia caldas








CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANALICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
RIOSUCIO CALDAS
2014

COMENTARIO CRITICO SOBRE LA PEDAGOGIA CRITICA

Es una propuesta de enseñanza que se interesa por el desarrollo de habilidades de pensamiento criticoreflexivo con el fin de transformar la sociedad. Se preocupa por cambiar las relaciones tradicionales entre alumnos y profesores; el profesor no siempre tiene la razon, el estudiante esta en lacapacidad de decidir, opinar y de enseñar porque todos aprendemos de todos, se aprende de las experiencias vividas, se aprende con la interaccion de los alumnos en el aula de clase.
No existe eleducador ideal, solo existes tu en tu proceso educativo, hay que asumir que del mismo modo que una buena persona se hace en el curso de toda la vida, un buen profesor o maestro se hace cada dia en suexperiencia docente, como dice el dicho LA PRACTICA HACE EL MAESTRO.
Se deben de hacer personas libres y autonomas , capaces de analizar la realidad que los rodean haciendosen participes de ella.
La unicaeducacion que se puede ligitimar desde una cultura democratica y desde una actitud tolerante es aquella que consiste en la libertad de pensar y hacer, imitar y compartir, inventar y construir en unproceso de dialogo entre profesores y alumnos, entre escuela y famillia, entre comunidad escolar y sociedad.
Nosotros como futuros maestros debemos de estar dispuestos a aprender de nuestros alumnos,no ser egoistas y pensar que solo los maestros se las saben todas, hay que ser humildes y aceptar de que todos podemos aprender de todos, que se aprende de las experiencias vividas, que se debe teneren cuenta mi relacion con el alumno esta dado por el proceso de dialogo y que se debe de hacer un proceso de autoreflexion; lo cual mas adelante van a ser aportes significativos para nuestro proceso...