Colombia, donde el verde es de todos los colores






PARTES
Entidad que expide el documento: Cuando no se utiliza papeleria impresa, el nombre de la entidad debe colocarse a 8 cm del borde superior de la hoja, en mayusculas, centrado, y en un solo renglon.
Identificacion: se refiere al tipo de documento que se va expedir, bien sea Resolucion, Acuerdo, Decreto Ley, etc. Se escribe a cuatro interlineas del nombre de la entidad. Enmayuscula, centrado, seguido del numero consecutivo y el año.
Ejemplo:
DECRETO LEY 1960 DE 1994
LEY 80 DE 1992
RESOLUCION 0324 DE 1993
Fecha: A dos interlineas, entre parentesis y centrada, van el dia y el mes de la fecha de la vigencia.
Ejemplo:
(27 de julio)
(5 de octubre)
Motivo: A cuatro interlineas de la fecha se hace un resumen sobre el asunto que se va a legislar.
Cuando el texto ocupaun renglon, se escribe a partir del margen izquierdo en miniscula solo se centrara el ultimo renglon del motivo.
Ejemplo:
ACUERDO 2530
(28 de noviembre)
por el cual se aprueba una comision especial
Por el cual se establece el procedimiento para la eleccion de los empleados del ministerio de trabajo y segurodad social en la COMISION DE PERSONAL de dicho ministerio.
Cargo de quien expide: Elcargo y la entidad de la autoridad competente se escriben con mayusculas y centrado, a cuatro interlinas de la linea anterior.
Ejemplo:
EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA
EL MINISTERIO DE GOBIERNO
Atribuciones: Aqui se enumeran normas, si las hay, o cargo de quien delaga para que este funcionario pueda expedir el documento. Se escribe a 4 interlineas de la linea anterior con minusculas y desde elmargen izquierdo. Va centrado cuando ocupa un solo renglon.
Termina con la letra "y", cuando haya considerandos.
Ejemplo:
En uso de sus atribuciones legales y,
En uso de sus atribuciones y las que le señala el articulo 4o. del decreto 3028 de 1986, y
Considerandos: Son las causas que llavaron a expedir el documento. Se escribe primero la expresion "considerando", centrada con mayusculas, acuatro interlineas de las Atribuciones y a otras cuatro interlineas se empieza la numeracion de los considerandos que sean necesarios; cada considerando se inicia con la palabra "Que", desde el margen izquierdo.
Ejemplo:
EL DIRECTOR GENERAL DE ____________________
LA JUNTA DIRECTIVA DE______________________
CONSIDERANDO
1. Que_________________________________________________________________________________________________________________________________
6 ¿Qué son los derechos humanos?
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos derechosson interrelacionados, interdependientes e indivisibles.

Los derechos humanos universales están a menudo contemplados en la ley y garantizados por ella, a través de los tratados, el derecho internacional consuetudinario, los principios generales y otras fuentes del derecho internacional. El derecho internacional de los derechos humanos establece las obligaciones que tienen los gobiernos de tomarmedidas en determinadas situaciones, o de abstenerse de actuar de determinada forma en otras, a fin de promover y proteger los derechos humanos y las libertades fundamentales de los individuos o grupos
7 Fortalezas:
La relevancia de enseñanza como mediadores en la relación entre los directivos y maestros, entre maestros.
La apuesta a la construcción de un proyecto formativo que enmarque y dédireccionalidad a la enseñanza en cada uno de los ciclos
La conversación como forma de comunicación y como alternativa para construir lazos de trabajo.
El vínculo educativo como articulador ente generaciones.
La necesidad de la mirada y de la escucha del otro para la producción de Identidad.
La necesidad de revisar las relaciones entre los adultos que comparten tiempos, espacios, alumnos,...