Colonises
Páginas: 122 (30352 palabras)
Publicado: 17 de junio de 2012
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EXAMINANDO
LA EPÍSTOLA A LOS COLOSENSES
John Francis
TABLA DE CONTENIDO
|Lección 1 |Introducción |Pág. 1 |
|Lección 2 |Vista General de Colosenses|Pág. 7 |
|Lección 3 |Temas en Colosenses |Pág. 16 |
|Lección 4 |Temas en Colosenses (cont.) |Pág. 24 |
|Lección 5 |Contenido de Colosenses – I|Pág. 33 |
|Lección 6 |Ideas Para Culto Familiar en Colosenses |Pág. 40 |
|Lección 7 |El Contenido de la Epístola a los Colosenses – II |Pág. 42 |
|Lección 8 |ElContenido de la Epístola a los Colosenses – III |Pág. 48 |
|Lección 9 |Predicando con Colosenses 3:1-4 |Pág. 55 |
|Lección 10 |El Contenido de la Epístola a los Colosenses - IV|Pág. 59 |
|Lección 11 |El Contenido de la Epístola a los Colosenses – V |Pág. 66 |
|Lección 12 |El Contenido de la Epístola a los Colosenses – VI |Pág. 73 |
|Lección 13 |Conclusión|Pág. 75 |
| |Bibliografía |Pág. 77 |
Una Introducción al Curso de Colosenses
Objetivo
El objetivo principal de cualquier curso bíblico debe ser doble: infundir en el alumno un amor para el estudio de laPalabra de Dios, y adiestrarle en las capacidades necesarias para estudiarla, observando lo que está escrito, interpretándolo correctamente, y aplicándolo a su vida y a las vidas de las personas de su entorno.
Después de terminar este curso sobre la epístola a los Colosenses, el alumno no habrá estudiado a fondo todos los detalles de la epístola. Esto necesitaría una exégesis bastante larga.Pero debería haber desarrollado una apreciación por la epístola, entenderla algo mejor, saber aplicarla a su vida, y saber utilizarla en su ministerio.
Ejercicios
Para conseguir este objetivo, se ha puesto a la disposición del alumno unos ejercicios de varios tipos. Muchos de ellos se podrán hacer en grupo, durante las horas de clase. Sugiero que al hacer un ejercicio, no se leamás adelante en este libro, puesto que en algunos casos las respuestas están allí. Cualquiera puede hacer el loro y parecer bien, pero así no se aprende, y el alumno sólo se engañaría a sí mismo.
Se ruega que al escribir las respuestas, se escriba primero el número completo del ejercicio. Por ejemplo, cuando se hace el tercer ejercicio de la Lección 2, se escribe: Ejercicio 2 – 1 al principiodel trabajo. Favor de escribir las respuestas en hojas aparte, y con bolígrafo, pluma, o, aun mejor, impresora, pero nunca con lápiz.
“Procura con diligencia presentarte a Dios aprobado, como obrero que no tiene de qué avergonzarse, que usa bien la palabra de verdad”.
(2nda epístola de Pablo a Timoteo, capítulo 2, versículo 15)
John Francis
LECCIÓN 1...
EXAMINANDO
LA EPÍSTOLA A LOS COLOSENSES
John Francis
TABLA DE CONTENIDO
|Lección 1 |Introducción |Pág. 1 |
|Lección 2 |Vista General de Colosenses|Pág. 7 |
|Lección 3 |Temas en Colosenses |Pág. 16 |
|Lección 4 |Temas en Colosenses (cont.) |Pág. 24 |
|Lección 5 |Contenido de Colosenses – I|Pág. 33 |
|Lección 6 |Ideas Para Culto Familiar en Colosenses |Pág. 40 |
|Lección 7 |El Contenido de la Epístola a los Colosenses – II |Pág. 42 |
|Lección 8 |ElContenido de la Epístola a los Colosenses – III |Pág. 48 |
|Lección 9 |Predicando con Colosenses 3:1-4 |Pág. 55 |
|Lección 10 |El Contenido de la Epístola a los Colosenses - IV|Pág. 59 |
|Lección 11 |El Contenido de la Epístola a los Colosenses – V |Pág. 66 |
|Lección 12 |El Contenido de la Epístola a los Colosenses – VI |Pág. 73 |
|Lección 13 |Conclusión|Pág. 75 |
| |Bibliografía |Pág. 77 |
Una Introducción al Curso de Colosenses
Objetivo
El objetivo principal de cualquier curso bíblico debe ser doble: infundir en el alumno un amor para el estudio de laPalabra de Dios, y adiestrarle en las capacidades necesarias para estudiarla, observando lo que está escrito, interpretándolo correctamente, y aplicándolo a su vida y a las vidas de las personas de su entorno.
Después de terminar este curso sobre la epístola a los Colosenses, el alumno no habrá estudiado a fondo todos los detalles de la epístola. Esto necesitaría una exégesis bastante larga.Pero debería haber desarrollado una apreciación por la epístola, entenderla algo mejor, saber aplicarla a su vida, y saber utilizarla en su ministerio.
Ejercicios
Para conseguir este objetivo, se ha puesto a la disposición del alumno unos ejercicios de varios tipos. Muchos de ellos se podrán hacer en grupo, durante las horas de clase. Sugiero que al hacer un ejercicio, no se leamás adelante en este libro, puesto que en algunos casos las respuestas están allí. Cualquiera puede hacer el loro y parecer bien, pero así no se aprende, y el alumno sólo se engañaría a sí mismo.
Se ruega que al escribir las respuestas, se escriba primero el número completo del ejercicio. Por ejemplo, cuando se hace el tercer ejercicio de la Lección 2, se escribe: Ejercicio 2 – 1 al principiodel trabajo. Favor de escribir las respuestas en hojas aparte, y con bolígrafo, pluma, o, aun mejor, impresora, pero nunca con lápiz.
“Procura con diligencia presentarte a Dios aprobado, como obrero que no tiene de qué avergonzarse, que usa bien la palabra de verdad”.
(2nda epístola de Pablo a Timoteo, capítulo 2, versículo 15)
John Francis
LECCIÓN 1...
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