Colonizacion

Práctica de la Unidad II
¨La Acentuación¨



A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:



I. Análisis del cuento:




A)¿Quién es el sujeto enunciador del texto?
EL narrador, el cual narra la historia en primera persona singular.
B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?
La pobreza ya que la trama jira en torno alas carencias de una familia azotada por una tormenta
C) ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo los caracterizas?
Narrador: es la persona que narra la historia desde su punto de vista.
Tacha:la hermana la cual había recién cumplido 12 años la cual como regalo había recibido una vaca ´´serpentina``
los padres: Los cuales vivían lamentando lo que sus hijas mayores le habían hechohacia tiempo atrás
las ´´pirujas`` las hermanas mayores las cuales eran prostitutas
D) ¿Qué aspecto de la historia te impactó más, por qué?

El aspecto humano ya que este cuento tiene un paralelismocon la realidad



E) ¿Cuál es la relación del relato con tus experiencias vividas o alguna experiencia que conozcas?

Pues día a día en nuestro país y el mundo miles de familias son afectadas porcatástrofes naturales y los más pobres casi siempre son los afectados directos



II. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:



1. Las palabras semana, enterrado,nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cinco palabras graves del texto que no tengan tilde.

Porque las palabras graves no se tildan si terminan en vocal o en n/s

2.La palabra difícil también es grave y si tiene tilde, ¿por qué?




Porque termina en L la cual no es N/S o vocal



3. Río, fría, tía son graves y tienen tilde a pesar de que terminan envocal, ¿por qué sucede esto?

Son hiatos y se acentúan porque las palabras no van en una misma silaba



4. ¿Por qué se le marca la tilde a las palabras comenzó, está, mortificación?...