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Examen Único - UPAV

Comisión de Evaluación de Servicios
Educativos A.C.

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Guía del Examen Único de
Bachillerato
Examen único para la certificación de conocimientos correspondientes
al nivel de Bachillerato

Primera edición Agosto del 2014

Antonio Farreny Gómez Puente
Angélica Santiago Landa
Uzi Peregrina Ruiz
Emanuel Rodríguez Domínguez
www.universidadupav.edu.mx

1Universidad Popular Autónoma de Veracruz Examen Único de Bachillerato

Contenido
1. Estructura del examen…………………………………………………………………………………3
2. Tipos de reactivos………………………………………………………………………………………..4
3. Recomendaciones……………………………………………………………………………………….6
4. Secciones del Examen…………………………………………………………………………………6
4.1 Sección de racionamiento………………………………………………………………7
4.2Español……………………………………………………………………………………….18
4.3 Matemáticas……………………………………………………………………………….22
4.4 Ciencias Sociales………………………………………………………………………….30
4.5 Ciencias Naturales……………………………………………………………………….41
4.6 Mundo Contemporáneo………………………………………………………………46
4.7 Lengua adicional al Español……………………………………………………….50
Anexo I…………………………………………………………………………………………………………..53
Anexo II…………………………………………………………………………………………………………54
Anexo III……………………………………………………………………………………………………….56

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1. Estructura del examen
El Examen Único para la certificación del nivel de bachillerato, es una prueba de opción
múltiple que tiene un total de 245 reactivos, divididos en dos secciones que se presentan
por separado. La primera sección es el examen de Conocimientos generales, que se
divide en 6 áreas de conocimiento ytiene un total de 185 reactivos. La segunda sección
es el examen de Razonamiento matemático y verbal, que contiene un total de 60
reactivos.
Algunos exámenes incluyen reactivos de prueba divididos entre las dos secciones,
que no cuentan en la calificación final. Las respuestas erróneas no tienen una
penalización adicional con la resta de puntaje. Las preguntas sin contestar, la selección
demás de una opción o bien, no seguir las instrucciones para llenar correctamente el
alveolo, se consideran como respuestas erróneas.
Para aprobar el examen, el sustentante deberá obtener una calificación mínima
aprobatoria de 7.5 en cada una de las áreas de conocimiento, así como en la sección de
habilidades de razonamiento.
Cuadro I. Reactivos por sección del examen
Sección

Número dereactivos

Habilidades de razonamiento
Razonamiento matemático

30

Razonamiento verbal

30

Áreas de conocimiento
Español

50

Matemáticas

35

Ciencias naturales

30

Ciencias sociales

30

Mundo contemporáneo

20

Lengua adicional al español

20

3

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2. Tipos de reactivos
En el examen ustedencontrará diferentes tipos de reactivos.
El primer tipo corresponde a reactivos con una pregunta base, con 4 opciones de
respuesta. El sustentante debe elegir aquella que es correcta o más adecuada.
Ejemplo
¿Cómo se denomina a un conjunto de abejas?
a) Manada
b) Enjambre
c) Cardumen
d) Rebaño

El segundo tipo consiste en una imagen o texto, del cual se desprenden dos o más
reactivos,cada uno también con 4 opciones de respuesta.
Ejemplo

Lea con atención el siguiente texto y conteste las siguientes preguntas:

Se entiende por Filosofía a la ciencia que busca la explicación de los problemas
fundamentales en cualquier área del conocimiento humano.

1. De acuerdo al texto ¿Qué estudia la filosofía?
a) Las cosas naturales.
b) El origen de la vida.
c) Los problemas encualquier área de conocimiento.
d) Los sistemas de principios.

2. De las siguientes opciones ¿Cuál sería el título más adecuado para el texto?
a) Las causas y los efectos.
b) La búsqueda de la verdad.
c) La Filosofía.
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d) El estudio de los seres.

Un tercer tipo son...