Colpos

Objetivos

Lograr el fomento del espíritu de solidaridad, la transmisión de información, la búsqueda de consensos, la coordinación de acciones,

Promover el intercambio de empírea educativa pormedio de charlas con grupos reducidos, produciendo catarsis de situaciones

Proponer la evolución, cambio y ejecución de la formación docente, asi como su desarrollo profesional

Motivar a poneren juego diversos elementos pedagógicos y de gestión escolar, que permitan transmitir un modelo educativo centrado en cultivar la cultura

Analizar los procesos educativos de evaluación ycompetencias en el aula mediante las experiencias del proceso enseñanza aprendizaje

Conclusiones

Como nota final se visualizaron los rubros de organización con propósitos didácticos: el aprendizaje yla transmisión del conocimiento, como mentores de la mejora educativa, así como el preámbulo de cualquier aspecto sintético que a este se refiera, así mismo se logra determinar que se logró despertarel interés por el saber, la investigación, innovación y competencias, ya que por medio de estos de educa a una sociedad; tangente a su materia humana que son los docentes actualizados y condisposición de apoyos necesarios. También hay una gran variedad de roles de los participantes, desde los organizadores responsables, hasta los informadores, comentaristas e, incluso, auditores pasivos portanto se gesta este congreso como un motivador e impulso para el progreso educativo.


Introducción
Hoy la sociedad le atribuye a la educación la responsabilidad de muchos de los males que leaquejan. Fenómenos que afectan la convivencia social parecen ir asociados: violencia social y abandono escolar, “indignados” y sentido de la educación, multiculturalismo e inclusión educativa... entreotros. En el fondo del reclamo se encuentra la necesidad urgente del análisis que los educadores debemos hacer sobre la relevancia o el alcance de los procesos educativos que impartimos, reflexionar si...