Columha

Páginas: 4 (834 palabras) Publicado: 24 de agosto de 2015
Normas de seguridad e higiene en el aula-taller de Tecnología 1. Antes de ponerte a trabajar, si llevas el pelo largo debes recogértelo para evitar que se enganche en herramientas o materiales; lomismo con bufandas, pañuelos, colgantes, etc., debes quitártelos antes de empezar a trabajar. 2. Es obligatorio que sepas cual es la mesa de trabajo asignada a tu equipo. Debes permanecer en dicha mesay para moverte a otra zona del taller debes pedir permiso al profesor. 3. Es obligatorio que sepas cual es el tablero de herramientas asignado a tu equipo y debes utilizar solo las herramientas de tuequipo. 4. Antes de empezar a trabajar debes tener despejada y ordenada tu mesa de trabajo, sin tener en la mesa objetos como mochilas, abrigos, etc. 5. Para evitar accidentes que nunca creemos quepuedan ocurrirnos a nosotros, la primera norma a tener en cuenta es no jugar NUNCA con ninguna herramienta. No debes hacer bromas a un compañero que está trabajando con cualquier herramienta; sudistracción puede producir un accidente. 6. Cualquier herramienta debe utilizarse única y exclusivamente para el uso que ha sido concebida. Nunca las uses para tareas diferentes de para las que han sidodiseñadas. Ejemplo: Una lima es para limar, no para usar como martillo. 7. Solamente debe tenerse en las manos una herramienta cuando está siendo utilizada; no debe tenerse en las manos cuando se estáhablando o gesticulando. 8. Debes tener las manos limpias y secas al empezar a utilizar cualquier herramienta. 9. Es muy peligroso lanzar una herramienta a un compañero. Siempre debes dársela en lamano. 10. No está permitido coger o tocar los proyectos, materiales o herramientas de otros compañeros de tu clase, ni de otras clases. 11. No está permitido utilizar máquinas-herramientas tales comotaladradoras eléctricas, sierras eléctricas, etc. Igualmente en cuanto al uso de soldadores. Estos elementos solo podrán utilizarse en casos aislados y con autorización expresa del profesor. 12. Las...
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