COM_10_INFORME_MAYORIA

ASAMBLEA CONSTITUYENTE
COMISIÓN EDUCACIÓN E INTERCULTURALIDAD

INFORME DE MAYORÍA

MOVIMIENTO AL SOCIALISMO – MAS IPSP
MOVIMIENTO BOLIVIA LIBRE - MBL

Sucre, julio de 2007.

MOVIMIENTO AL SOCIALISMO – MAS - IPSP
Asambleísta
Asambleísta
Asambleísta
Asambleísta
Asambleísta
Asambleísta
Asambleísta
Asambleísta

Faustino Ollisco Barrero
Walter Gutiérrez Mena
Peregrina Cussi VizaCornelia Flores Choque
Daniel Candia Mojica
Maria Luisa Canedo Rosales
Emiliana Ilaya de Tancara
Gladys Siácara Martinez

MOVIMIENTO BOLIVIA LIBRE
Asambleísta Freddy Herbas Camacho

TÍTULO …
EDUCACIÓN E INTERCULTURALIDAD
CAPÍTULO I:
EDUCACIÓN
Artículo 1. (Carácter de la educación)
La educación es un derecho fundamental de las personas. El Estado Unitario Plurinacional
Comunitariotiene la obligación indeclinable de sostenerla y garantizarla, constituyéndose
en la suprema función y primera responsabilidad financiera.
Artículo 2. (Tuición del Estado en la Educación)
I. El Estado tiene tuición plena sobre el Sistema Educativo, que comprende la educación
regular, alternativa y especial y la educación superior de formación profesional que se
regirán por medio delMinisterio del ramo.
II. La educación fiscal es
bachillerato.

gratuita hasta el nivel superior y obligatoria hasta el

Artículo 3. (Principios de la Educación y Contenido curricular)
I.
La educación es unitaria, fiscal, pública, universal, democrática, participativa,
comunitaria, descolonizadora y de calidad.
II.
La educación es intracultural, intercultural y plurilingüe en todo el SistemaEducativo.
III.
La educación fomenta e inculca el civismo, valores éticos y morales en
varones y mujeres, así como la vigencia plena de los derechos humanos.
IV.
El Estado promueve un Sistema Educativo con equidad de género, sin
diferencia de roles y sin violencia.
V.
El Sistema Educativo se fundamenta en una educación abierta, científica,
técnica y tecnológica, productiva, territorial,teórica y práctica, liberadora y
revolucionaria.
Artículo 4. (Objetivo)
I. La educación tiene como objetivo la formación integral del varón y la mujer, de
conciencia social crítica en la vida y para la vida, creadora de ciencia, de valores éticos,
de formación individual y colectiva para el desarrollo, conservando y protegiendo el
medio ambiente, la biodiversidad y el territorio para el bienvivir.
II. La educación contribuye al fortalecimiento de:
a) la unidad e identidad de todos como ciudadanos del Estado Unitario Plurinacional
Comunitario e intercultural,
b) la identidad y desarrollo cultural de los miembros de cada nación o pueblo
indígena originario y
c) el entendimiento y enriquecimiento intercultural de todos, dentro del Estado
Boliviano.
Artículo 5. (Acceso, permanencia,fomento)
I.
El Estado garantiza el acceso y la permanencia a la educación en condiciones de
plena igualdad.

II.

El Estado apoya a estudiantes sin recursos económicos para que accedan a
diferentes niveles del Sistema Educativo con programas de alimentación, transporte,
material escolar; además con residencias estudiantiles en áreas dispersas.

III.

Se estimulará con becas aestudiantes de aprovechamiento excepcional y de
oportunidad social para aquellos sin recursos económicos, en todos los niveles del
Sistema Educativo.

Artículo 6 (Participación social)
Se reconoce y garantiza la participación social o comunitaria en el Sistema Educativo,
mediante organismos representativos a nivel nacional, pueblos y naciones indígenas
originarias campesinas, departamental,municipal y local. Su composición y atribuciones
estarán establecidas en la Ley.
Artículo 7. (Ciencia, tecnología, investigación para la producción)
El Estado promueve y fomenta, en todo el Sistema Educativo la investigación y el
desarrollo de conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos, impulsando
fundamentalmente la riqueza de saberes y conocimientos de las diversas culturas de...