Comenio y la modernidad

COMENIO Y LA MODERNIDAD
Al estudiar la historia de Comenio, se trata de reconocer que la pedagogía consiste en su constitución histórica a partir de un momento que se puede ubicar en la modernidad.La investigación pedagógica se ha desarrollado a partir de la aplicación del método científico al estudio de problemas pedagógicos. Los modos de abordar la producción de conocimiento educativo(acerca de la escuela, la enseñanza y la formación) son coherentes con los que desarrollan las diferentes tradiciones metodológicas propias de las disciplinas científicas que hasta empezar la década de losochenta fueron ajenos a la pedagogía
Por tanto, la investigación educativa vigente en las últimas décadas ha evolucionado a partir de grandes inclinaciones de trabajo. Cada una de ellas privilegiacampos de acción, temas específicos de preocupación, formas de indagación y tratamiento de problemas con miras a definir y diferenciar su objeto y método propio. Ninguna otra disciplina tiene lacapacidad de abordar y explicar los acontecimientos presentes en el acto de enseñar y de forma. Siglos atrás, Comenio, Pestalozzi, Herbart y muchos otros grandes pedagogos habían dicho que el objeto centralde la pedagogía es el método de enseñanza y formación, así como las estrategias, métodos, instituciones y sujetos relacionados con ellos.
Hablar de Comenio, es hablar de la Europa renacentista delos siglos XVI y XVII. De aquella donde reformistas como Lutero, de las ideas planteadas de Juan Huss, debían luchar contra un sistema inquisidor creado por la iglesia católica para mantener la unidad ypureza en la fe, y recuperar la supremacía sobre los hombres encabezadas por el Papa. Comenio es considerado por muchos el padre la pedagogía moderna ya que emprendió la estructuración ysistematización de esta.
Con sus grandes obras respecto a la educación y la enseñanza, se puede afirmar que Comenio le dio un estado pre-científico a éstas. Pues estas hacían parte de un discurso y una...