Comenio

2.1.1. El mundo de Comenio: reforma religiosa y revolución científica
Comenio vivió en una época caracterizada como Edad Moderna, que presenta un gran
paralelismo con la época actual. De hecho,autores como Ferrer (1996) argumentan que la
globalización, el fenómeno hoy considerado como un indicador clave de nuestra sociedad,
surgió hace cinco siglos. A caballo entre la Baja Edad Media y elEdad Moderna, en plena
expansión de Europa. En un momento de grandes cambios y transformaciones en los
ámbitos político, social, económico, cultural, religioso, científico-tecnológico y delconocimiento.
Como ilustra Butts (1955) en los siglos XVI y XVII existían cuatro fuerzas en lucha por la
lealtad de los hombre3 y compitiendo por el control de las instituciones educativas, el
curriculum ylos métodos:
las instituc iones sociales del gobierno y las económicas.
las instituciones religiosas y las creencias de las iglesias protestante y católica.
las nuevas perspectivas descritaspor la ciencia y el método científico.
la influencia continuada del humanismo.

2.1.2. El legado de Comenio4
Los nuevos tiempos y las nuevas necesidades educativas y formativas derivadas de lastransformaciones políticas, sociales, científicas, tecnológicas y religiosas, llevaron a
personas como Comenio, profundamente interesadas por los acontecimientos que
jalonaban su época, a elaboraruna propuesta educativa integral. Propuesta que tenía en
cuenta las condiciones cambiantes del momento y los saberes y tecnologías disponibles.
Sus pensamientos e ideas expresadas en su extensa obrareligiosa, cultural, social, política y
educativa5, revelan sus concepciones sobre el fin de la educación, la naturaleza del
conocimiento y de la infancia, los procesos de aprendizaje y las mejoresformas
orgnaizativas, simbólicas y artefactuales para mejorar la enseñanza y fomentar el aprendizaje. Sus obras pedagógicas clave: La Didáctica Magna, El mundo ilustrado en
imágenes y La...