Comenio

INTRODUCCION

Comenio busca la sistematización de los procesos educativos .Se preocupa de las diferentes etapas del desarrollo educativo y separa por edades laeducación con el fin de colocar los conocimientos en espiral .Habla de la globalización de las unidades ,aspecto que hoy en día aun se tiene muy en cuenta .Cada aprendizajedebe formar parte de otro o inducirlo .El autor es el primero en tener en cuenta al alumnado y sus necesidades .La Didáctica Magna ,fue la obra mas importante de Comenio,fue escrita para cambiar la educación del país .Buscaba el medio de esclarecer la razón colectiva de los hombres y “el método general” que permitiera conseguir laregeneración del mundo .Quiere reunir en “el colegio didáctico universal “todos los descubrimientos científicos para llevarlos a utilizar para el bien de todos .El métododidáctico presenta los caracteres fundamentales de la institución escolar moderna de una manera teórica (ya que en la vida de Comenio y hasta dos siglos después no existieronescuelas como las diseñadas por la didáctica magna).
En el presente trabajo se expondrá la Didáctica Magna como articulación del mundo cristiano con el mundo modernosecularizado, dejando entrever los objetivos, las herramientas, la situación histórica y las ideas en las que se apoya Comenio para desarrollar su método didáctico.También trataremos como la didáctica esta ligada al desarrollo de la escuela publica, y marcaremos algunas características de la escuela jesuita a modo de evidenciar susdiferencias y su oposición con la escuela propuesta por Comenio.
Ofreceremos también una gran serie de citas extraídas de la Didáctica Magna con fines ilustrativos .