Comenio

V JUAN AMOS COMENIUS g

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Apóstol

K de la educación moderna

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1957

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LIBERIA:

ESCUELA

EN LA BROZA
A más de 50 kilómetros de distancia, al oeste de

Monrovia, capital de la república de Liberia, se encuen¬ tra la aldea de Klay, estación final de un viaje de dos horas en jeep través de pantanos y vados selváticos.

Klay cuenta supoblación simplemente

como "dos¬

cientos cincuenta cabanas", pero es la capital de un
distrito en donde se lleva a cabo una lenta revolución

educativa. Desde 1952 ha sido el centro de un expe¬ rimento conjunto de la Unesco y del Gobierno de Liberia para introducir métodos modernos de educa-,
ción fundamental en las aldeas de la broza de ese

distrito africano. Los métodos educativoscomprenden desde las medidas de higiene, agricultura, lectura y escritura hasta economía doméstica, costura y tra¬ bajos manuales. Arriba, dos miembros del personal del Centro de Klay discuten sobre la construcción de una escuela con el pueblo de Godi, villorrio típico escondido entre la maleza. Dentro de su plan de asistencia técnica, la Unesco ha enviado algunos especialistas para formar elnúcleo de la nueva Facultad

de Ciencias déla Universidad de Monrovia y ha orga¬
nizado un programa de formación de maestros. A la izquierda, alumnos que asisten a un curso de forma¬ ción de maestros en la Universidad (ver pag. 27).
Unesco-Eric Schwab

NUESTRA

PORTADA

El
UNESCO

^- iUN4 VENTANA A&tèRTA SOBRE EL MUNDO

Correo
1957 No. I I

Retrato de Comenius por Max
Svabinski. LaUnesco rinde

NOVIEMBRE

homenaje a Juan Amos Come¬

AÑO 10

nius (1592-1670). Ver nues¬
tro Editorial y las pags. 4 a I 5.

SUMARIO
PAGINAS

3

ANTECESOR ESPIRITUAL DE LA UNESCO

por Jean Thomas
4 COMENIUS, APÓSTOL DE LA EDUCACIÓN
El Precursor de la Escuela Moderna

ANTECESOR

ESPIRITUAL

por María Magdalena Rabecq
16 MÚSICA ORIENTAL PARA OCCIDENTALES

DE LA UNESCOGuando, en el mes de noviembre del año pasado, la Delegación de Checoeslovaquia a la IX Conferencia
India
General de la Unesco reunida en la capital de la propuso que la Organización participara en la

Un mensaje sin palabras entre los pueblos por Yehudi Menuhin
17 EL ISÓTOPO RADIOACTIVO

Nuevo instrumento de investigación científica
20 LA CONQUISTA DEL ESPACIO
I. EL « SPUTNIK » VISTO PORUN CIENTÍFICO

celebración del tercer centenario de las obras didácticas

SOVIÉTICO

por K. Staniukovich
22 II. EL FUTURO DE LA ASTRONÁUTICA

por Arthur Clark
27 HISTORIA DE LAS CUATRO ALDEAS

completas, Opera Didáctica Omnia, de Juan Amos Come¬ nius, mediante la publicación de un florilegio de páginas escogidas del gran pedagogo, los Delegados de los dife¬ rentes países aprobaron esaresolución por unanimidadTal voto unánime, raramente obtenido en las asambleas intergubernamentales, es más elocuente que todos los comentarios y constituye un testimonio irrebatible de la voluntad que anima a los 79 Estados Miembros de la Unesco de celebrar juntamente con la nación checoeslovaca
la fecha memorable en que se publicó por vez primera,

Experimentos de la Unesco en Liberia porAlexander Shaw

entre otras obras, la llamada Gran Didáctica de Comenius, conocido por los españoles con el nombre de Comenio. En ese libro célebre, los educadores de hoy ven la primera expresión completa de una ciencia de la educación y un

punto de partida de las teorías modernas de la enseñanza.
30 EXTRAÑO LENGUAJE SILBADO
Cómo se comunican los isleños de las Canarias

¿Por qué debía laUnesco participar de este modo en la
celebración del trascendental centenario? Sería intere¬

por André Classe
34 LOS LECTORES NOS ESCRIBEN

sante extraer de la Gran Didáctica y de la Pampaedia

algunas frases del maestro que podrían figurar como epí¬ grafes de los principales capítulos del programa de la
Unesco. «La edad de cada hombre es su escuela, desde la cuna hasta la tumba» ¿No es...