comenio




EL VALOR DE LOS PRECURSORES EN LA EDUCACION PARVULARIA.






Nombres: Constanza Achá
Stephanie Peña
Fecha: Miércoles 26 de marzo del 2014
Profesora: Carmen Gloria Negrotti





INDICE

Portada................................................................... Página 1
Indice..................................................................... Página 2Introduccion........................................................... Página 3
Biografia de Comenio............................................ Página 4
Pensamientos sobre la educacion ..........................Página 5
Pensamiento sobre la educacion infatil ..................Página 6
Pensamiento sobre el educador..............................Página 7
Pensamiento sobre elniño......................................Página 8 Aspectos relevantes de su método.........................Página 9–10
Aspectos que resaltamos para mirar nuestra profesión.................................................................Página 11
Tres preguntas que nos surgen..............................Página 12
Conclusión.............................................................. Página 13Bibliografía.............................................................. Página 14



















INTRODUCCION.

En este trabajo se presentan las aportaciones de Comenio así como sus fundamentos, sus ideas principales, cuales eran sus formas de trabajo, a continuación se da una pequeña biografía, pensamientos de el para fijarlos en una época tanto social como político y ver como en su época pudodesarrollar la educación como a los pedagogos.


Comenio: nació en Nivnice, el día 28 de marzo del año 1592 estudio en la universidad de Heidelberg. Comenio es muy conocido por sus contribuciones a las técnicas de enseñanza que desarrollo en “La Didáctica Magna” (1626-1632) donde señala su concepto de enseñanza que es “enseña todo a todos”.

También en este trabajo al aportar y desarrollar lainvestigación de las diferentes teorías en relación a la educación, niño, educador, etc.; es factible deducir que él es un gran precursor de la educación Parvularia puesto que ayuda mucho en sus formas de enseñar las materias y metodologías.
















JUAN AMOS KOMENSKY

Biografía.

Juan Amos Komensky nació el 28 de marzo de 1592, en Republica Checa; es filósofo,pedagogo y teólogo, era cosmopolita y universal, convencido del importante papel de la educación en el desarrollo del hombre.
Se le conoce como el padre de la pedagogía, ya que fue quien la estructuro como ciencia autónoma, fue profesor y rectoren las ciudades de prerov y fulnek y haci dedico toda su vida a la educación. Falleció el 15 de noviembre de 1670 en Ámsterdam.Pensamiento sobre la educación.

Uno de muchos pensamientos sobre la educación era la didáctica magna que fue creada en 1632 y la de Orbis pictus en 1654  difundió por toda Europa su fama de humanista y pedagogo. El tenia el convencimiento de que con una educación completa, integrada, bien dirigida, se haría posible lograr una humanidad pacífica que acabara con las persecución de las ideas ylas guerras.
En Transilvania  casi llegando al final del año 1650 permaneció dos años, y fundó la escuela onmiscientífica,  en la que mejoró sus métodos y la participación de los alumnos, lo que le hizo conseguir mayores éxitos en su aprendizaje y con ello convenció a los maestros, reacios a cambiar de sistema, de la eficacia de sus procedimientos. Alentaba a luchar contra la suciedad paraevitar las enfermedades, a desterrar la ignorancia y promover la educación de las gentes más sencillas, a utilizar el teatro como técnica de autodominio y de pérdida de la timidez, con lo que facilitaba el aprendizaje de los textos.
El con este pensamiento y obra busca la sistematización de los procesos educativos, se preocupa de las diferencias etapas del desarrollo educativo y separa por edades...