Comenio

BARBIE: Buenas noches, bienvenidos a la jaula de las chimenteras, hoy tenemos un invitado muy especial. Es un teólogo, filósofo y pedagogo nacido en la actual República Checa. Fue un hombre cosmopolita y universal, es decir que piensa a todos los rincones del planeta como su patria, convencido del importante papel de la educación en el desarrollo del hombre. La obra que le dio fama por todaEuropa y que es considerada como la más importante, es la Didáctica Magna, y su primera edición apareció en el año 1630. Le dio importancia al estudio de las lenguas y creó una obra llamada Puerta abierta a las lenguas.
Se lo conoce como el Padre de la Pedagogía, ya que fue quien la estructuró como ciencia autónoma y estableció sus primeros principios fundamentales. En su obra ¨Las nuevasrealidades¨, Peter Drucker, uno de los mayores filósofos del siglo XX, realza la posición de él como inventor del libro de texto, en un intento (exitoso por cierto) de incentivar la autonomía del proceso formativo para evitar que el gobierno católico eliminara del todo al protestantismo en la República Checa.
Los grandes aportes realizados a la Pedagogía, sus viajes por diferentes países de Europa (en muchosde ellos, invitado por reyes y gobernadores), y la alta preparación y constancia en su labor de educar, le valieron el título de "Maestro de Naciones".
Por eso con mucho honor recibimos en nuestros estudios a Comenio!
Lu: Hola, gracias por invitarme, es un placer para mi estar aca.
Barbie: Bueno, empecemos con la entrevista que hay muchas preguntas por delante.
Agus: Comenio, si me permite voy aempezar: ¿Como fundamentaste tu propuesta de cambio que realizaste?
Cami: Esa es facil!: se fundamentó en tres premisas importantes , orden y metodo, facilidad para aprender y ensenar y solidez en todos los campos.
Lu: aah, estuvieron estudiando.. pasemos a otra pregunta entonces.
Caro: Hoy en día hay muchas discusiones sobre el sistema educativo, para usted ¿cuál sería el sistema que necesitahoy nuestra sociedad?
Lu: Que buena pregunta.. bueno yo creo que la escuela tiene algunas cosas que están bien, como por ejemplo su gradualidad, la escuela tiene que estar dividida en grados, separados por edades y en cada una de esas separaciones enseñar distintas cosas. Pero también creo que hay una falta muy notoria de disciplina, la cual es muy necesaria porque una escuela sin disciplina escomo un molino sin viento, no funciona. Los padres depositan a sus hijos confiando que en la escuela se los va a educar como corresponde, por eso el rol del educador es hacer fácil lo que es difícil, enseñar conocimientos complejos de una forma sencilla para el alumno. Por eso los docentes deben enseñar todo, a todos y en forma íntegra, totalmente.
Agus: Entonces, si los padres depositan a sus hijosen la escuela, ¿en su educación y formación no cumplen ningún rol?.
Barbie: Uy! Esto se pone picante!
Caro: No, si entendí bien, los padres educan al niño naturalmente, pero después los depositan al maestro porque entienden que es fundamental la compañía de otros niños y que aprenda junto con ellos ¿No es así?.
Lu: Exactamente. Los niños necesitan estar en el colegio y aprender junto a otros.Agus: Pero entonces..¿Por que decis que ya no hay un método indiscutido eficas para enseñar?
Lu: Y porque mi teoría es acorde al año en que comence a trabajarla por el año 1630.. ya pasó mucho tiempo.. ahora que soy viejo, si bien el docente continúa siendo un elemento central en el funcionamiento escolar, esta bajo sospecha, deligitimado como “el que tiene el lugar del saber”...
Barbie: Es verdad..ahora los chicos pueden obtener información con solo entrar con su celular a google y simplemente poner ahí una pregunta.
Lu: exacto. Muchos chicos de hoy son parte de lo que yo llamo Infancia de la realidad virtual. Necesitan la satisfacción inmediata, y la tecnología hace que ese deseo de información que antes solo se daba en la escuela, este en todo momento con solo apretar los botones de un...