COMENIUS Power
Páginas: 2 (276 palabras)
Publicado: 11 de mayo de 2015
COMENIUS
EL PRECURSOR DE LA
PEDAGOGIA MODERNA
Biografia: ¿Qui és?
Moravia
1592, Amsterdam 1670.
Protestant.
Principal
Esperit
No
defensor de la pau.
critic.
mètode memoristic.
Mestre(reacciona contra el sistema
d’ensenyança).
Considerat
també pedagog.
Biografia: L’exili
Catòlics Vrs Protestants.
Guerra 30 anys.
Exili 42 anys.
Influència en l’educació
«Mataderos de la Mente»
Pampaeria (Educació Universal)
Ensenyança de manera gradual
Formació de la persona com un TOT.
Influència de l’educació
Va compartir època amb Descartes
(enllaçaren raói pràxis)
Se basa en tres mètodes:
-Comprendre.
-Retindre.
-Practicar.
Textos il·lustrats per a xiquets.
Influència de l’educació
Defensava l’educació per a dones.
Definició propia del’educació:
«l’art de fer germinar les llavors interiors que es
desenvolupen
no
per
incubació
sino
quan
s’estimulen
amb
oportunes
experiències,
suficientment variades i riques i sentides sempre
comsi foren noves, inclus per qui les ensenya».
Obres
ESCOLA MATERNAL (Primera obra)
Va escriure més de 300 obres.
Les més importants son:
-Orbis Pictus (Sentits)
-Didàctica Magna (Tot atots)
Didàctica Magna
Basada en una aliança escola-familia
Distingueix cuatre escoles:
-Escola Maternal
-Escola elemental
-Escola latina o gimnàs
-L’academia
Aportacions
Educació raonada
Un mestre, un grup d’alumnes
Homogeni respecte a la edat
Reunió a les escoles dels dos sexes
Graus de dificultats.
Aportacions:
Sistemes d’educació escolars simultanis
Mateixcalendari escolar.
1. Idioma Matern 2. Tindre coneixements i 3.
No violencia.
Llegir llectures amb gràfics i images.
Joc, alegria i visita dels pares a l’escola.
APORTACIONS
Patis,jardins i espais alegres i oberts.
«No deguem ensenyar el que sabem,
sino el que som capaços d’aprendre els
alumnes».
Aptitud innata cap al coneixement.
«ENSENYAR BE ÉS PERMETRE
QUE L’ALUMNE...
EL PRECURSOR DE LA
PEDAGOGIA MODERNA
Biografia: ¿Qui és?
Moravia
1592, Amsterdam 1670.
Protestant.
Principal
Esperit
No
defensor de la pau.
critic.
mètode memoristic.
Mestre(reacciona contra el sistema
d’ensenyança).
Considerat
també pedagog.
Biografia: L’exili
Catòlics Vrs Protestants.
Guerra 30 anys.
Exili 42 anys.
Influència en l’educació
«Mataderos de la Mente»
Pampaeria (Educació Universal)
Ensenyança de manera gradual
Formació de la persona com un TOT.
Influència de l’educació
Va compartir època amb Descartes
(enllaçaren raói pràxis)
Se basa en tres mètodes:
-Comprendre.
-Retindre.
-Practicar.
Textos il·lustrats per a xiquets.
Influència de l’educació
Defensava l’educació per a dones.
Definició propia del’educació:
«l’art de fer germinar les llavors interiors que es
desenvolupen
no
per
incubació
sino
quan
s’estimulen
amb
oportunes
experiències,
suficientment variades i riques i sentides sempre
comsi foren noves, inclus per qui les ensenya».
Obres
ESCOLA MATERNAL (Primera obra)
Va escriure més de 300 obres.
Les més importants son:
-Orbis Pictus (Sentits)
-Didàctica Magna (Tot atots)
Didàctica Magna
Basada en una aliança escola-familia
Distingueix cuatre escoles:
-Escola Maternal
-Escola elemental
-Escola latina o gimnàs
-L’academia
Aportacions
Educació raonada
Un mestre, un grup d’alumnes
Homogeni respecte a la edat
Reunió a les escoles dels dos sexes
Graus de dificultats.
Aportacions:
Sistemes d’educació escolars simultanis
Mateixcalendari escolar.
1. Idioma Matern 2. Tindre coneixements i 3.
No violencia.
Llegir llectures amb gràfics i images.
Joc, alegria i visita dels pares a l’escola.
APORTACIONS
Patis,jardins i espais alegres i oberts.
«No deguem ensenyar el que sabem,
sino el que som capaços d’aprendre els
alumnes».
Aptitud innata cap al coneixement.
«ENSENYAR BE ÉS PERMETRE
QUE L’ALUMNE...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.