Comentario ciudad cero. Ángel González

CIUDAD CERO
A Benigno Canal, y Paco Ignacio
y Amaro Taibo, amigos de aquellos
días y de siempre.
1 Una revolución.
Luego una guerra.
En aquellos dos años —que eran
la quinta parte de toda mi vida—,
5 ya había experimentado sensaciones distintas.
Imaginé más tarde
lo que es la lucha en calidad de hombre.
Pero como tal niño,
la guerra, para mí, era tan sólo:
10 suspensión de las clases escolares,Isabelita en bragas en el sótano,
cementerios de coches, pisos
abandonados, hambre indefinible,
sangre descubierta
15 en la tierra o las losas de la calle,
un terror que duraba
lo que el frágil rumor de los cristales
después de la explosión,
y el casi incomprensible
20 dolor de los adultos,
sus lágrimas, su miedo,
su ira sofocada,
que, por algún resquicio,
entraban en mi alma
25 para desvanecerseluego, pronto,
ante uno de los muchos
prodigios cotidianos: el hallazgo
de una bala aún caliente,
el incendio
30 de un edificio próximo,
los restos de un saqueo
—papeles y retratos
en medio de la calle...
Todo pasó,
35 todo es borroso ahora, todo
menos eso que apenas se percibía
en aquel tiempo
y que, más tarde,
resurgió en mi interior, ya para siempre:
40 este miedo difuso,
esta ira repentina,estas imprevisibles
y verdaderas ganas de llorar.
Ángel González, Tratado de urbanismo (1967)
1. Señala la organización de las ideas del texto. (1,5)
2. Indica el tema y escribe un resumen. (1,5)
3. Comentario crítico sobre el contenido. (3)

1

1. Señala la organización de las ideas del texto. (1,5)
 Primera parte (versos 1-7):
1

5


8

33

Una revolución.
Luego una guerra.
En aquellos dos años—que eran
la quinta parte de toda mi vida—,
ya había experimentado sensaciones distintas.
Imaginé más tarde
lo que es la lucha en calidad de hombre.

Presentación cronológica del
recuerdo de la Guerra Civil y
afirmación de lo crucial en su
biografía.

Segunda parte (versos 8-33):
Pero como tal niño,
la guerra, para mí, era tan sólo:
suspensión de las clases escolares,
Isabelita en bragas en elsótano,
cementerios de coches, pisos
abandonados, hambre indefinible,
sangre descubierta
en la tierra o las losas de la calle,
un terror que duraba
lo que el frágil rumor de los cristales
después de la explosión,
y el casi incomprensible
dolor de los adultos,
sus lágrimas, su miedo,
su ira sofocada,
que, por algún resquicio,
entraban en mi alma
para desvanecerse luego, pronto,
ante uno de los muchosprodigios cotidianos: el hallazgo
de una bala aún caliente,
el incendio
de un edificio próximo,
los restos de un saqueo
—papeles y retrato
en medio de la calle...

Vivencia infantil de la guerra

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40

Todo pasó,
todo es borroso ahora, todo
menos eso que apenas se percibía
en aquel tiempo
y que, más tarde,
resurgió en mi interior, ya para siempre:
este miedo difuso,
esta ira repentina,
estasimprevisibles
y verdaderas ganas de llorar.

Reconocimiento de las secuelas
de la guerra en su edad adulta.

2. Indica el tema y escribe un resumen. (1,5)
 Tema: Recuerdos de la guerra civil y secuelas psicológicas en la
vida adulta.
 Resumen: El poeta establece un contraste entre la ingenua mirada
infantil sobre los años de la guerra y la experiencia dolorosa de los
adultos y declara que dichaexperiencia lo marcó para siempre.
3. Comentario crítico sobre el contenido. (3)
Localización
. Autor
. Movimiento literario
. Contexto histórico
. Propósito del texto

Ángel González pertenece a la Generación del 50, la de los niños que
vivieron la guerra civil y que, de adultos siguen recordando sus horrores,
aunque desde una óptica más personal que los autores de la década anterior,
los de lallamada poesía social.
Ahora no se trata de cambiar la sociedad, sino de rehumanizar el
tratamiento de los temas sociales. Es decir, no se pretende ser la voz de los
oprimidos, sino la voz de sí mismos, de la propia experiencia personal.
Compartir esta experiencia sirve a los poetas de catarsis y deja al lector un
retrato de la época. A esta tendencia dominante en los años sesenta se la
conoce...