Comentario De Psicologia Social
Páginas: 6 (1435 palabras)
Publicado: 15 de junio de 2012
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
PSICOLOGIA SOCIAL
COMENTARIO DEL TEMA FORMACION CIVICA Y ETICA
PROFESOR: MAESTRO PAUL ANTONIO ARMENDARIZ PARRA
ALUMNA: TANIA GISSEL PAYAN HERNANDEZ
MATRICULA: 121283
II TETRAMESTRE
GUACHOCHI, CHIHUAHUA, MIERCOLES 13 DE JUNIO DEL 2012
INDICE
PLANTEAMIENTO DEL TEMA---------------------------------------------------- 3
DESCRIPCION DESUBTEMAS---------------------------------------------------4-6
* ACTORES RELEVANTES
* NECESIDADES QUE JUSTIFICAN LA IMPLEMENTACION DE LA MATERIA DE FORMACION CIVICA Y ETICA EN LA EDUCACION.
* VALORES DE LA EDUCACIÓN SEGÚN LOS JOVENES MEXICANOS
EMISION DE JUICIOS------------------------------------------------------------- 7 Y 8CONCLUSION----------------------------------------------------------------------- 9
BIBLIOGRAFIA---------------------------------------------------------------------- 10
PLANTEAMIENTO DEL TEMA
Dentro de lo que es educación cívica y ética existen algunas deficiencias, puesto que la situación que está viviendo nuestro país, México, es evidencia de ello, en la inseguridad, el grado de violencia, la cantidad de homicidios, la saña con que se realizan loshomicidios, la desintegración familiar, la manifestaciones violentas, se deben a la carencia de valores en la sociedad, pero cada quien como individuo.
Creo que esto viene desde el núcleo de la sociedad que es la familia, que se ha dejado de lado lo primordial, el tiempo que hay que dedicarles a los hijos y cada miembro de la familia.
De esta situación depende de cómo el hijo o hijos de estasfamilias van y demuestran lo vivido en sus hogares, a las instituciones educativas, y de esta manera se ve reflejada en la sociedad.
DESCRIPCION DE SUBTEMAS
ACTORES RELEVANTES:
Los actores relevantes de esta materia son:
El gobierno federal, desde sus atribuciones, que es crear los planes y programas para cada nivel de estudio ya sea preescolar, primaria, secundaria, preparatoria y nivelsuperior ya sea publico o particular, para lo cual se toma en cuenta la opinión de las autoridades educativas locales y otros sectores involucrados con la educación. Otra atribución es la crear y proveer los libros de textos actualizados.
Los gobiernos estatales y municipales hacen su aportación mediante las Secretarias Estatales de Educación, que pueden implementar programas formativos de acuerdoa las necesidades de cada región.
Además se encargan del área de educación inicial, incluida la indígena.
Instituciones educativas públicas y privadas, estas pueden estar como intermediarias pero si intervención es determinante si crean instancias de convivencia y ejercicios de la ética, además si logran involucrar a maestros, alumnos y padres de familia para que puedan participar y aprendera como fomentar valores.
Los maestros son quienes poseen directamente la responsabilidad o en ellos recae dicha responsabilidad ya que son quienes deben dirigir y formar a los alumnos pues diariamente se encuentran interpelados entre sus convicciones de conciencia y sus conductas, es decir, por un lado los valores que deben de inculcar y la manera de cómo se debe proyectar ante sus alumnos.Los alumnos, quienes se consideran como los sujetos a moldear y serán quienes reciban y se vean beneficiados por los programas de educación ética.
Los padres de familia, quienes son los más preocupados porque sus hijos lleven una buena formación en conocimientos que les permita ser productivos en un futuro y sean capaces de asimilar su realidad.
La sociedad que es quien debe contar conciudadanos responsables participativos, que sean capaces de aportar a dicha sociedad actitudes y aptitudes productivas para un bien en común.
NECESIDADES QUE JUSTIFICAN INTRODUCIR UNA FORMACION CIVICA Y ETICA EN LA EDUCACION.
Pues es de apreciarse por todos la sociedad, la situación en como ya mencione, la violencia en todos los sectores y áreas, es esto se define por diferentes parámetros y...
PSICOLOGIA SOCIAL
COMENTARIO DEL TEMA FORMACION CIVICA Y ETICA
PROFESOR: MAESTRO PAUL ANTONIO ARMENDARIZ PARRA
ALUMNA: TANIA GISSEL PAYAN HERNANDEZ
MATRICULA: 121283
II TETRAMESTRE
GUACHOCHI, CHIHUAHUA, MIERCOLES 13 DE JUNIO DEL 2012
INDICE
PLANTEAMIENTO DEL TEMA---------------------------------------------------- 3
DESCRIPCION DESUBTEMAS---------------------------------------------------4-6
* ACTORES RELEVANTES
* NECESIDADES QUE JUSTIFICAN LA IMPLEMENTACION DE LA MATERIA DE FORMACION CIVICA Y ETICA EN LA EDUCACION.
* VALORES DE LA EDUCACIÓN SEGÚN LOS JOVENES MEXICANOS
EMISION DE JUICIOS------------------------------------------------------------- 7 Y 8CONCLUSION----------------------------------------------------------------------- 9
BIBLIOGRAFIA---------------------------------------------------------------------- 10
PLANTEAMIENTO DEL TEMA
Dentro de lo que es educación cívica y ética existen algunas deficiencias, puesto que la situación que está viviendo nuestro país, México, es evidencia de ello, en la inseguridad, el grado de violencia, la cantidad de homicidios, la saña con que se realizan loshomicidios, la desintegración familiar, la manifestaciones violentas, se deben a la carencia de valores en la sociedad, pero cada quien como individuo.
Creo que esto viene desde el núcleo de la sociedad que es la familia, que se ha dejado de lado lo primordial, el tiempo que hay que dedicarles a los hijos y cada miembro de la familia.
De esta situación depende de cómo el hijo o hijos de estasfamilias van y demuestran lo vivido en sus hogares, a las instituciones educativas, y de esta manera se ve reflejada en la sociedad.
DESCRIPCION DE SUBTEMAS
ACTORES RELEVANTES:
Los actores relevantes de esta materia son:
El gobierno federal, desde sus atribuciones, que es crear los planes y programas para cada nivel de estudio ya sea preescolar, primaria, secundaria, preparatoria y nivelsuperior ya sea publico o particular, para lo cual se toma en cuenta la opinión de las autoridades educativas locales y otros sectores involucrados con la educación. Otra atribución es la crear y proveer los libros de textos actualizados.
Los gobiernos estatales y municipales hacen su aportación mediante las Secretarias Estatales de Educación, que pueden implementar programas formativos de acuerdoa las necesidades de cada región.
Además se encargan del área de educación inicial, incluida la indígena.
Instituciones educativas públicas y privadas, estas pueden estar como intermediarias pero si intervención es determinante si crean instancias de convivencia y ejercicios de la ética, además si logran involucrar a maestros, alumnos y padres de familia para que puedan participar y aprendera como fomentar valores.
Los maestros son quienes poseen directamente la responsabilidad o en ellos recae dicha responsabilidad ya que son quienes deben dirigir y formar a los alumnos pues diariamente se encuentran interpelados entre sus convicciones de conciencia y sus conductas, es decir, por un lado los valores que deben de inculcar y la manera de cómo se debe proyectar ante sus alumnos.Los alumnos, quienes se consideran como los sujetos a moldear y serán quienes reciban y se vean beneficiados por los programas de educación ética.
Los padres de familia, quienes son los más preocupados porque sus hijos lleven una buena formación en conocimientos que les permita ser productivos en un futuro y sean capaces de asimilar su realidad.
La sociedad que es quien debe contar conciudadanos responsables participativos, que sean capaces de aportar a dicha sociedad actitudes y aptitudes productivas para un bien en común.
NECESIDADES QUE JUSTIFICAN INTRODUCIR UNA FORMACION CIVICA Y ETICA EN LA EDUCACION.
Pues es de apreciarse por todos la sociedad, la situación en como ya mencione, la violencia en todos los sectores y áreas, es esto se define por diferentes parámetros y...
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