Comentario de texto

ESQUEMA DE COMENTARIO DE TEXTO
0. Lectura comprensiva del texto
Hay que leer el texto tantas veces como sea necesario: no podrás comentarlo
adecuadamente si no comprendes todo lo que lees. Para ello puedes subrayar las
palabras u oraciones que consideres importantes para el análisis, así como anotar en
los márgenes cualquier información que se te ocurra para su interpretación.
1. TemaDebe recogerlo de forma abstracta1 (sin hacer mención a ningún dato concreto del
texto).
La extensión recomendable es de unas 10 palabras2.
2. Resumen
Se caracteriza por su brevedad, claridad, sencillez y objetividad. Su cometido en el
comentario es demostrar que has comprendido el texto porque debe poder sustituirlo
en su significado. Para realizar un resumen hay que seleccionar las palabrasclave
del texto3 y unirlas mediante conectores para redactar un nuevo texto coherente4.
La extensión recomendable es de ¼ sobre el original, aunque, si no estáis seguros,
es mejor no sobrepasar las 5 ó 10 líneas.
3. Estructura
a) Aquí debes averiguar cómo se organizan las ideas del texto. Puedes servirte, en
principio, del lugar que ocupa la idea principal en el texto (jerarquía y posiciónde la tesis o idea principal): analizante (la tesis abre el texto), sintetizante (la
tesis cierra el texto), encuadrada (la tesis cierra y abre el texto, pero sin
necesidad de que se repitan las mismas palabras) y paralela (no hay idea
principal: todas tienen la misma importancia5).
b) Según las secuencias textuales que lo integran (textos narrativos, descriptivos,
dialogados, expositivos yargumentativos).
Están desarrollados en el manual. Cabe recordar que suelen aparecer combinadas
entre sí y casi nunca aisladas en un solo texto. Las combinaciones más usuales
son:
-DESCRIPCIÓN+NARRACIÓN+DIÁLOGO=TEXTOS LITERARIOS6 Y
PERIODÍSTICOS (OPINIÓN)...
------------------------------------------------------------------------------------------------

1

De hecho, lo que debesaveriguar es la intención del autor en el texto.
El título del texto (si lo lleva) te puede orientar sobre el tema, aunque sin tomarlo como regla general: es
posible que en algunos textos no coincida título y tema –por razones puramente literarias- o que no se
corresponda con el tema principal (tan sólo con uno de los secundarios).
3
Es decir, las que contienen más información y que resultanimprescindibles para interpretar el tema del
texto.
4
Sería parecido a las sinopsis de las películas y de los libros.
5
Suele darse en combinación con las anteriores, y rara vez sola en un texto.
6
Por ejemplo, novelas y relatos. La diferencia entre narración y descripción radica en que en la primera
hay acción y en la segunda no.
2

-EXPOSICIÓN+ARGUMENTACIÓN=TEXTOS TÉCNICOCIENTÍFICOS/TEXTOS PERIODÍSTICOS /TEXTOS ENSAYÍSTICOS...
4. Caracterización del texto7
En este apartado deberás identificar el Tipo de texto según el ámbito de uso, es decir,
según para qué se va a utilizar8. Podemos distinguir entre textos periodísticos,
publicitarios, técnico-científicos, jurídico-administrativos, ensayísticos y literarios.
Dentro de cada tipo de texto hay que justificar, además, elgénero al que pertenece: si es
un texto periodístico, deberás tener en cuenta, por ejemplo, si es objetivo o subjetivo, y
en el caso de que sea subjetivo, determinar si es una editorial, un artículo de opinión o
una carta al director.
5. Análisis lingüístico
Tradicionalmente se distingue entre ANÁLISIS GRAMATICAL O POR NIVELES
(desde el fonema hasta la oración, inclusive) y ANÁLISIS TEXTUAL (apartir de la
oración, es decir, el texto).
5.1. Análisis gramatical o por niveles
Sólo hay que analizar aquellos rasgos de cada nivel que consideres importantes.
a) NIVEL FONÉTICO-FONOLÓGICO
En principio sólo se encarga de sonidos y fonemas, pero también incluye otros aspectos,
directamente relacionados con la Ortografía, como la puntuación.
-Modalidad oracional9: oraciones enunciativas...