comentario del cuento la chiquilla de los fosforos

Comentario sobre La vendedora de fósforos de Hans Christian Andersen

El objetivo de esta actividad es que los alumnos escriban un comentario sobre el cuento La
vendedora de fósforos de HansChristian Andersen. Para su realización, se sugiere al docente seguir
los siguientes pasos.
1. Para iniciar la actividad, el profesor lee a los alumnos el poema “Piececitos” de Gabriela
Mistral y lessolicita que retengan la imagen “Piececitos de niño / azulosos de frío”.
2. Antes de comenzar la lectura del cuento de Andersen, el docente anota en el pizarrón las
siguientes preguntas parareflexionar luego en torno a una de ellas por escrito:
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¿Cómo se puede relacionar la imagen “Piececitos de niño / azulosos de frío” de Mistral con
la historia de la niña vendedora defósforos?
¿Qué “maravillas” ve la niña cuando enciende los fósforos? ¿Cómo se relacionan con su
propia realidad?
Cuando la niña enciende los fósforos para calentarse siente que “el fuego ardíamagníficamente en su interior”. ¿Por qué sentirá eso? ¿Qué significará el fuego para ella?
¿Por qué la abuelita cumple un papel fundamental en el cuento?
¿Qué deseará transmitir el autor al escribir este relatosobre una niña vendedora de
fósforos?

Imagen de Rama kio oru, con licencia de Creative Commons Atribución Compartir igual 3.0 Unported , 2.5, 2.0 y 1.0
Genérica.

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3. El profesor lee envoz alta el cuento La vendedora de fósforos. Una vez terminada la lectura,
reflexionan oralmente sobre el relato a partir de las preguntas del pizarrón. También son
bienvenidas en la discusiónpreguntas propias de los alumnos.
4. El profesor solicita a los alumnos que escriban un comentario sobre el cuento a partir de
una de las preguntas anteriores. Para que los alumnos sepan con claridad cómoescribir su
comentario, el docente les explica la estructura que se presenta en cuadro a continuación.
Título

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Inventar un título que mencione el texto literario y el tema que se...