Comentario del libro "El maestro rural"

Este documento será un comentario en general de todo el libro, ya que las anécdotas recolectadas tienen muchas semejanzas y creo que todas van dirigidas hacia el mismo punto.
Empezaré por hablar delos inicios de la escuela rural mexicana. El surgimiento de estas escuelas fue después de la revolución y su objetivo o finalidad era el civilizar y homogenizar el medio rural, esto quería decir queademás de enseñar a leer y escribir, había una intención implícita que era el de liberar a los campesinos, no más esclavitud y humillación para ellos. En ese período (sexenio de Lázaro Cárdenas) lamayor parte de la población del país se ubicaban en pueblos o comunidades situados en zonas serranas o a las orillas de los mares.
Al inicio se buscaban hombres y mujeres dispuestos a prestar de susservicios, se carecía de preparación académica, pero a fin de cuentas lo que se quería, era la voluntad de servir. Sin embargo, el maestro aún sin preparación en lo que fue su profesión, era tomado comola luz de esperanza del pueblo o comunidad y por ello, se sentía comprometido de forma real en la búsqueda de progreso, sintiéndose parte de la misma.
Además de cumplir con su tarea como maestro enla escuela, convivía el resto del tiempo con las personas de la comunidad abarcando otras tareas, algunos mencionan talleres impartidos por ellos mismos sobre corte y confección, huertas en lospatios, sólo por mencionar. Otro punto a rescatar es que el maestro rural también luchó por el mejoramiento de las condiciones higiénicas y sanitarias, buscando la forma de tener algunos servicios talescomo el agua potable, campañas de salud, juegos deportivos, etc.
Cuando se habla de escuela socialista, muchas personas no entendían a que se refería con esto, hubo quienes malinterpretaron y la veíancomo algo satánico. Se menciona que la implementación de la educación socialista no fue en todos los sentidos implementada por el bien de la población, sino más bien fue inclinado al sentido...