Comentario lengua

DEPARTAMENTO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

CRITERIOS DE PROMOCIÓN Y CONTENIDOS MÍNIMOS

1º ESO
Comprender las instrucciones orales para realizar actividades y tareas.
Seguir instrucciones sencillas en actividades propias del ámbito personal (como
instrucciones de uso) y relacionadas con tareas de aprendizaje;
Identificar el tema de un texto
Ser capaces de narrar, de acuerdo con unguión preparado previamente,
presentando los hechos de forma secuenciada
Redactar los textos con una organización clara y enlazando las oraciones en una
secuencia lineal cohesionada;
Narrar y comentar con claridad, experiencias y hechos próximos a su entorno
social y cultural en textos del ámbito personal, como las cartas personales.
Saber emitir una opinión personal sobre la obra y sobre laimplicación entre su
contenido y las propias vivencias.
Valorar y disfrutar de los textos comentados en clase,
Utilizar en los propios escritos, presentados en soporte papel o digital
mediante la composición de textos de intención literaria.
Reconocer la variedad del español hablado en Canarias
Identificar palabras sinónimas, antónimas y polisémicas.
Reconocer y conocer las característicasmorfológicas de sustantivos, adjetivos,
determinantes, pronombres, verbos y adjetivos.

2º ESO
Ser capaces de retener ideas, hechos o datos significativos.
Ser capaces de resumir oralmente o por escrito presentaciones breves,
estructuradas con claridad y con un registro divulgativo, relacionadas con
temas académicos.
Seguir instrucciones orales para la realización de tareas.
Comprenderinstrucciones para seguir procesos de una cierta extensión,
aunque poco complejos, en actividades propias de los ámbitos personales y
relacionadas con tareas de aprendizaje.
Ser capaces de presentar de forma ordenada y clara informaciones,
previamente preparadas, sobre algún tema de su interés, de forma que sean
relevantes para que los oyentes adquieran los conocimientos básicos sobre el
temaque se expone.
Saber emitir una opinión personal sobre los aspectos más apreciados y menos
apreciados de una obra.
Comprender los temas y motivos (incluidos los canarios), el reconocimiento de
las características de los géneros
Reconocer los recursos retóricos más comunes, con especial atención al valor
simbólico del lenguaje poético
Conocer la variedad del español hablado en CanariasSaber utilizar determinados conocimientos sobre la lengua y las normas de uso
en relación con la comprensión, la composición y la revisión de textos: los
significados contextuales de las modalidades de la oración y las distintas formas
de la deixis personal, temporal y espacial

3ºESO
El Departamento considera que el alumno, para promocionar a 3º de ESO, deberá
demostrar a final de cursolas siguientes capacidades mínimas:
1.- Comprender textos orales y escritos de distintos tipos.
2.- Expresarse de forma oral y escrita con coherencia y corrección.
3.- Conocer y usar correctamente un vocabulario mínimo, tanto general como
relacionado con el Área de Lengua.
4.- Descubrir las palabras clave de un texto, trazar el esquema de su contenido y
resumirlo.
5.- Identificar y conocerlas características de distintas tipologías y, en su caso,
producir textos escritos narrativos, descriptivos.
6.- Situar cronológicamente y conocer las características principales de los
movimientos literarios desde el siglo XII al XVIII.
7.- Conocer las principales características literarias de los siguientes autores y
obras: Los Romances La Celestina, El Lazarillo, Cervantes, Quevedo, Lopede Vega
y Calderón.
9.- Reconocer las distintas categorías gramaticales.
10.- Conocer y utilizar correctamente la conjugación de los verbos regulares e
irregulares.
11.- Ser capaz de delimitar sintácticamente el sujeto y el predicado de una oración
simple, así como identificar las funciones sintácticas de CD, CI, Atributo y CC.
12.- Reconocer la estructura de la palabra, su flexión y...