Comentario Libro Freire: A La Sombra De Este Arbol

índice
RESUMEN DEL LIBRO 1
SOBRE EL AUTOR 1
IDEAS PRINCIPALES 1
SOLEDAD-COMUNIÓN 2
SOPORTE Y MUNDO 2
MI PRIMER MUNDO 3
ESPERANZA 3
LIMITE DE LA DERECHA 5
NEOLIBERALES Y PROGRESISTAS 5
GESTIÓN DEMOCRÁTICA 6
EXPERIENCIAS DEL EXILIO 7
IZQUIERDA Y DERECHA 8
SERIEDAD Y ALEGRÍA 9
DIALOGICIDAD 10
MI FE Y ESPERANZA 11
ÚLTIMAS LINEAS 12
CONCLUSIONES 12
RELACIÓN CON LAASIGNATURA 13

RESUMEN DEL LIBRO

Esta obra de Freire argumenta la idea de que la educación es la clave para hacer un pueblo libre y con capacidad critica y reflexiva, partiendo de una sociedad cuya gran parte que vive en la pobreza tiene la idea de que “las cosas son así porque no pueden se de otra manera”.

SOBRE EL AUTOR

Paulo Freire nace en Recife en 1921, fue un educador brasileño yun influyente teórico de la educación. Freire conoció la pobreza y el hambre durante la Gran Depresión de 1929, una experiencia que formaría sus preocupaciones por los pobres y que le ayudaría a construir su perspectiva educativa. Es católico y progresista.
Por su experiencia personal, comenzó a descubrir la singularidad de la sociedad moderna y esto lo llevó a buscar el método adecuado parabuscar la transformación de los males de esta sociedad que oprimía al hombre y no lo dejaba ser cada vez más hombre, más digno.
Freire desarrolla un método de alfabetización que no se conforma con enseñar a leer y a escribir, sino que busca producir un cambio efectivo y real en el hombre, en su autocomprensión personal y en la del mundo que lo rodea.
En 1967 Freire publicó su primer libro, Laeducación como práctica de la libertad, el primero de una larga lista hasta el año 1997, año de su defunción.

IDEAS PRINCIPALES

En este apartado voy a hacer un recorrido por todos los capítulos del libro, exponiendo y comentando las ideas del autor y dejando constancia de las frases más significativas para mí de cada capitulo.

SOLEDAD-COMUNIÓN

El libro comienza con una reflexión sobre lobueno que tiene la soledad, es un momento en el que estás contigo mismo… es un momento necesario y positivo pero también se puede caer en el aislamiento negativo, que sería el del individualista, que de forma egoísta piensa que todo gira a su alrededor. Es la soledad negativa, de ese que sólo se ve así mismo, del egocentrismo.
Freire habla de la importancia de educar la curiosidad, de querersaber. Debemos desarrollar una educación de la pregunta, y no una educación de la respuesta que no sirve de nada, esto es, relacionado con la curiosidad, que los educandos aprendan mediante preguntas que ellos lleguen a hacerse, no mediante contenidos que los profesores imparten sin existir interés por estos.

SOPORTE Y MUNDO

Freire le da mucha importancia a la historia. Piensa que esimprescindible conocer la historia de cada lugar, y de cada ser humano. No es posible para la vida humana un mundo inmóvil, horizontal.
En el caso del mundo animal, un animal se adapta a su soporte, pero el ser humano no se adapta, lo transforma. Los humanos que nos “movemos en el soporte” interactuamos con el soporte.
En cuanto al hecho de las transformaciones, los humanos inventamos técnicase instrumentos que provocan que los cambios sean cada vez más rápidos y frecuentes, como en tecnología y ciencia, cuyos avances cada poco tiempo se quedan obsoletos.
Hacia el final de este capítulo Freire reflexiona sobre el funcionamiento de la economía, sobre el poder de los poderosos, sobre el sometimiento de los pobres y cómo se gesta la idea de que “las cosas son así porque no pueden serde otra manera” y esto favorece a los ricos y perjudica a los pobres. El autor rechaza este fatalismo, ya que “somos seres de transformación y no de adaptación”. “Somos seres condicionados pero no determinados”, pero ese discurso pretende convencer de que el mal es destino, en lugar de hacer una crítica a este sistema que todavía sin escasez condena a gran parte de la humanidad al hambre y a la...