Comentario sobre la LOMCE

Páginas: 2 (430 palabras) Publicado: 16 de octubre de 2013
Comentario sobre el preámbulo de la LOMCE:
Este proyecto que se quiere llevar a delante, tiene como objetivo mejorar la educación que se imparte en España, pero para poder hacerlo se basa en unaserie de pilares, lo cuales argumenta de tal forma que promueve un cambio sencillo y eficaz.
Primeramente el artículo desarrolla la larga evolución que ha procesado nuestro sistema educativo, como enestos tiempos la mayor parte de los niños reciben una educación digna y reciben la atención y el apoyo necesario. De este modo digamos que no tenemos aparentemente ningún tipo de problema en nuestrosistema, ahora bien, seguidamente e puntualiza sobre una serie de aspecto que podemos decir que son los que más importan.
El primer aspecto en que se centra es la imagen que proporcionamos a nivelinternacional, se trata de una calificación que todos los países pasan y se les califica el nivel académico de sus estudiantes. Se realiza una prueba de evaluación llamada PISA, la cualdesafortunadamente nuestro país habitualmente obtiene las calificaciones más pésimas.
El segundo aspecto que trata sería la solución para evitar esas malas calificaciones. Una de las maneras de solucionarlo, esrealizar cambios para incrementar el rendimiento académico. Según se estipula lo que necesitamos es centralizarnos en el rendimiento de los alumnos y prestar menos atención o importancia al profesorado, lacantidad de centros, etc. De este modo podemos decir que el número de profesores que haya debe ser menor y el profesor deberá cubrir más clases, lo que evidentemente puede provocar que los alumnos nopuedan recibir la atención necesaria en todo momento, además que el mismo profesor se verá forzado a realizar más horas y puede que no del rendimiento necesario. También el hecho de que no prestemostanta atención al profesorado, incluye además los métodos que utilice, por lo que la manera de enseñar se descalifica como uno de los problemas.
Además de estos aparecen otros puntos que siguen...
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