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COMENTARIO DE TEXTO HISTORICO

Este texto es un extracto que pertenece al libro “Memoria sobre educación pública”. El libro es un ensayo de carácter pedagógico escrito en el año 1801 por Gaspar Melchor Mª. Jovellanos durante su encarcelamiento en Valldemosa(Mallorca). En él Jovellanos renueva algunas de sus ideas, propias de la ilustración, como la de una educación exclusivamenteinstrumental, para abogar por una educación para todas las clases sociales, que mejore la sociedad.
Jovellanos (Gijón 1744, Puerto de Vega1811). Estudió humanidades, gramática y latín en Oviedo(1757), finalizó estudios de derecho canónico en Avila(1963), y entre (1764-1767) cursa derecho en Alcalá. En 1767 es nombrado magistrado en Sevilla, es en esta época cuando inicia un periodo de preparación personalque hará de el uno de los mejores juristas y economistas de su época. También aprende Francés e Inglés lo que le ayudara a reactualizar sus influencias, que harán de el un consumado ilustrado y un reformista en cuestiones educativas y económicas. Ocupará altos cargos en las academias de historia, bellas artes y lengua. Será nombrado miembro de los tribunales de justicia de Castilla, en la corte deCarlos IV. Fue nombrado Ministro de Gracia y Justicia regresando de Asturias a Madrid para ejercer, pero tuvo problemas con los poderes episcopales e inquisitoriales y fue acusado de hereje y ateísta lo que propició su cese y encarcelamiento en Valldemoso(Mallorca).
La obra de Jovellanos se enmarca a finales del siglo XVIII y principios del XIX. Fue intelectual principalmente de la ilustración,aunque en la segunda parte de su obra incluyó ideas liberales. Jovellanos cultivó varios géneros literarios como la poesía o el teatro, pero sin duda lo más destacado de su obra fueron sus ensayos de economía, política, filosofía y pedagogía. Sus ideas fueron muy influyentes y prácticas en la España del s XVIII, pero a la vez reformadoras, hecho que le causó muchos problemas con la iglesia y conla monarquía.
Jovellanos vivió en la etapa de la ilustración, también llamada la era de la razón, cuando ésta se iba abriendo camino frente a las ideas del absolutismo y las dictaduras. En ésta época, primera mitad del siglo XVIII en Europa había un 70% de analfabetismo, y la educación e instrucción estaban reservadas a lo estamentos más altos. El acontecimiento más importante de la época es larevolución Francesa que abre paso a la ya iniciada revolución industrial. Comienza a surgir la clase burguesa, no sin adversidades en España, que impulsaba a la sociedad hacia el desarrollo de la economía a través de la industria. Para ello era necesario la formación e instrucción de las fuerzas productivas. Los ilustrados propusieron que a través de la razón podrían descubrirse las leyes de lanaturaleza y que gracias al conocimiento de la ciencia se podrían mejorar las condiciones de trabajo y con ello la calidad de vida. Por ello comenzaron a formar a una nueva clase social, el proletariado, para que dominase las nuevas técnicas de la industria.
En España la monarquía y la nobleza conservaban altas cuotas de poder que se negaban a abandonar. A pesar de ello, fue una etapa de desarrolloen España influenciado por el gran auge industrial del norte de Europa.
En el texto que nos ocupa hay presentes algunos términos que nos orientan acerca del sentido del texto.
Instrucción: dentro de la instrucción Jovellanos incluye a la formación técnica para un trabajo específico, así como instrucción en la calidad moral, en la virtud.
Virtud: La virtud dice el texto es un bien apetecible,hay que conocerla para amarla. El hombre instruido en la virtud, conoce cuales son sus deberes, y por ello puede realizar acciones para el cumplimiento de estos deberes. De esta manera hará prosperar a la sociedad.
Prosperidad social: Admite Jovellanos que la prosperidad llega a través de la economía, y de la creación de riqueza, pero no sólo a través de ésta, también formando a las personas en...