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Páginas: 2 (390 palabras)
Publicado: 6 de abril de 2013
COMENTARIO DE TEXTO HISTÓRICO
1) CLASIFICACIÓN DEL TEXTO: Donde hay que tener en cuenta los siguientes apartados:
a) Naturaleza del texto:
-Jurídico o legistativo (reglamentos,leyes, decretos etc.)
-Subjetivo (Pensamiento pedagógico)
-Narrativo o descriptivo (género epistolar, que cuenta algo)
-Historiográfico ( Obra de un historiador o autor posterior a los hechos)b) Fecha exacta o aproximada del texto y lugar en que surge ( si no conocemos la fecha exacta decir el siglo).
c) Autor: Breve reseña de los datos biográficos y de las circunstancias histórica quese encuentra al escribir el texto. Si el autor no se conoce o es impersonal, buscar las personas o circunstancias que le inspira.
2) ANÁLISIS DEL TEXTO ( COMENTARIO INTERNO): El análisis proponeuna lectura detallada del texto. No se tratará de explicar conocimientos que se posean y que se relacionan con el texto, sino de un análisis temático interno, profundo y ordenado.
a) Seguir elorden del texto entresacando las ideas que contiene (descriptivo describir esas ideas) y explicando los conceptos expresiones o alusiones que precisen aclaración.
b) Reagrupar temáticamente lo que sefue entresacando de forma ordenada como aparecía en el texto: temas esenciales y temas secundarios.
3) COMENTARIO DEL TEXTO (COMENTARIO EXTERNO) Ahora se trata de partir del texto como fundamento,relacionando lo tratado en el análisis con la situación histórica a la que el texto corresponde:
a) Que significa el texto para el conocimiento de la época :
De la época en general
De un temaconcreto de la época ( En nuestro caso que significa el texto para el conocimiento de la pedagogía de la época)
b) Desarrollar el tema histórico que al que el texto se refiere apartándose entonces adiferencia del análisis del texto mismo, sin embargo, deben hacerse diferencias concretas al texto para apoyar la afirmaciones que se hagan. No debe ser un desarrollo demasiado amplio, sino que...
1) CLASIFICACIÓN DEL TEXTO: Donde hay que tener en cuenta los siguientes apartados:
a) Naturaleza del texto:
-Jurídico o legistativo (reglamentos,leyes, decretos etc.)
-Subjetivo (Pensamiento pedagógico)
-Narrativo o descriptivo (género epistolar, que cuenta algo)
-Historiográfico ( Obra de un historiador o autor posterior a los hechos)b) Fecha exacta o aproximada del texto y lugar en que surge ( si no conocemos la fecha exacta decir el siglo).
c) Autor: Breve reseña de los datos biográficos y de las circunstancias histórica quese encuentra al escribir el texto. Si el autor no se conoce o es impersonal, buscar las personas o circunstancias que le inspira.
2) ANÁLISIS DEL TEXTO ( COMENTARIO INTERNO): El análisis proponeuna lectura detallada del texto. No se tratará de explicar conocimientos que se posean y que se relacionan con el texto, sino de un análisis temático interno, profundo y ordenado.
a) Seguir elorden del texto entresacando las ideas que contiene (descriptivo describir esas ideas) y explicando los conceptos expresiones o alusiones que precisen aclaración.
b) Reagrupar temáticamente lo que sefue entresacando de forma ordenada como aparecía en el texto: temas esenciales y temas secundarios.
3) COMENTARIO DEL TEXTO (COMENTARIO EXTERNO) Ahora se trata de partir del texto como fundamento,relacionando lo tratado en el análisis con la situación histórica a la que el texto corresponde:
a) Que significa el texto para el conocimiento de la época :
De la época en general
De un temaconcreto de la época ( En nuestro caso que significa el texto para el conocimiento de la pedagogía de la época)
b) Desarrollar el tema histórico que al que el texto se refiere apartándose entonces adiferencia del análisis del texto mismo, sin embargo, deben hacerse diferencias concretas al texto para apoyar la afirmaciones que se hagan. No debe ser un desarrollo demasiado amplio, sino que...
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