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La República es una obra de madurez y la más importante de la producción filosófica dePlatón. La justicia ocupa el centro de la reflexión en este texto. Tras buscar una definición de la justicia en los primero libros, Platón trata de establecer, en los siguientes, cómo es posible constituirun Estado en el que reine la justicia. Y solo es posible un Estado justo si gobiernan los filósofos, es decir, aquellos que han llegado a conocer la idea de Bien. A continuación, Platón describe lascualidades que ha de tener un filósofo, y señala el camino que se ha de seguir para que las desarrolle por medio de la educación. Estos son los temas que se recogen en el libro VI, del que se haextraído el fragmento que comentamos.
Por tanto, la educación de los filósofos es el tema central que vamos a tratar en nuestro comentario: Platón destaca cuál es la situación del ser humano en estemundo y cómo, a través de la educación, debe tratar de aspirar a la contemplación de la realidad tal cual es. Aunque en el texto seleccionado se puede resumir prácticamente todo el pensamiento de Platón,tanto el problema del conocimiento como el de la realidad, según la naturaleza humana y su educación.
En la estructura del texto nos encontramos dos partes: una primera que hace referencia a laliberación de las cadenas (educación del filósofo) y otra segunda constituida por la contemplación de las ideas (conocimiento verdadero).
El texto de Platón se enmarca dentro de la llamada teoríade las ideas, el cual afecta a los distintos temas que trata:
Metafísica. Existen dos mundos, el mundo de las ideas y el mundo sensible, que constituye una copia del anterior.
Teoría delconocimiento. Hay un conocimiento de opinión (doxa) y un conocimiento cierto (episteme).
Antropología. El ser humano está formado por dos realidades: el alma y el cuerpo. La primera es de naturaleza...
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